6e · Fractions · Fiche 0819
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0819 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 1/2 de 46 ?
Combien vaut 1/5 de 10 ?
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Combien vaut 6/6 de 120 ?
Combien vaut 1/12 de 348 ?
Combien vaut 4/14 de 224 ?
Combien vaut 3/5 de 25 ?
Combien vaut 6/12 de 312 ?
Combien vaut 3/13 de 195 ?
Combien vaut 1/6 de 78 ?
Combien vaut 4/9 de 63 ?
Combien vaut 1/2 de 22 ?
Combien vaut 1/14 de 182 ?
Combien vaut 7/12 de 144 ?
Combien vaut 3/3 de 48 ?
Référence : AJ-ECOLE-088914 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088914/fractions-dune-quantite-entiere-0819
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
23
46 ÷ 2 = 23.
23 × 1 = 23.
2 Voir la réponse et l’explication
2
10 ÷ 5 = 2.
2 × 1 = 2.
3 Voir la réponse et l’explication
14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
4 Voir la réponse et l’explication
120
120 ÷ 6 = 20.
20 × 6 = 120.
5 Voir la réponse et l’explication
29
348 ÷ 12 = 29.
29 × 1 = 29.
6 Voir la réponse et l’explication
64
224 ÷ 14 = 16.
16 × 4 = 64.
7 Voir la réponse et l’explication
15
25 ÷ 5 = 5.
5 × 3 = 15.
8 Voir la réponse et l’explication
156
312 ÷ 12 = 26.
26 × 6 = 156.
9 Voir la réponse et l’explication
45
195 ÷ 13 = 15.
15 × 3 = 45.
10 Voir la réponse et l’explication
13
78 ÷ 6 = 13.
13 × 1 = 13.
11 Voir la réponse et l’explication
28
63 ÷ 9 = 7.
7 × 4 = 28.
12 Voir la réponse et l’explication
11
22 ÷ 2 = 11.
11 × 1 = 11.
13 Voir la réponse et l’explication
13
182 ÷ 14 = 13.
13 × 1 = 13.
14 Voir la réponse et l’explication
84
144 ÷ 12 = 12.
12 × 7 = 84.
15 Voir la réponse et l’explication
48
48 ÷ 3 = 16.
16 × 3 = 48.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.