6e · Fractions · Fiche 0789
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0789 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 2/2 de 56 ?
Combien vaut 2/8 de 48 ?
Combien vaut 1/13 de 143 ?
Combien vaut 8/12 de 276 ?
Combien vaut 4/9 de 270 ?
Combien vaut 1/3 de 21 ?
Combien vaut 3/4 de 112 ?
Combien vaut 3/5 de 135 ?
Combien vaut 3/9 de 36 ?
Combien vaut 3/11 de 33 ?
Combien vaut 2/7 de 49 ?
Combien vaut 6/12 de 48 ?
Combien vaut 9/9 de 81 ?
Combien vaut 15/15 de 105 ?
Combien vaut 5/8 de 40 ?
Référence : AJ-ECOLE-088884 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088884/fractions-dune-quantite-entiere-0789
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
56
56 ÷ 2 = 28.
28 × 2 = 56.
2 Voir la réponse et l’explication
12
48 ÷ 8 = 6.
6 × 2 = 12.
3 Voir la réponse et l’explication
11
143 ÷ 13 = 11.
11 × 1 = 11.
4 Voir la réponse et l’explication
184
276 ÷ 12 = 23.
23 × 8 = 184.
5 Voir la réponse et l’explication
120
270 ÷ 9 = 30.
30 × 4 = 120.
6 Voir la réponse et l’explication
7
21 ÷ 3 = 7.
7 × 1 = 7.
7 Voir la réponse et l’explication
84
112 ÷ 4 = 28.
28 × 3 = 84.
8 Voir la réponse et l’explication
81
135 ÷ 5 = 27.
27 × 3 = 81.
9 Voir la réponse et l’explication
12
36 ÷ 9 = 4.
4 × 3 = 12.
10 Voir la réponse et l’explication
9
33 ÷ 11 = 3.
3 × 3 = 9.
11 Voir la réponse et l’explication
14
49 ÷ 7 = 7.
7 × 2 = 14.
12 Voir la réponse et l’explication
24
48 ÷ 12 = 4.
4 × 6 = 24.
13 Voir la réponse et l’explication
81
81 ÷ 9 = 9.
9 × 9 = 81.
14 Voir la réponse et l’explication
105
105 ÷ 15 = 7.
7 × 15 = 105.
15 Voir la réponse et l’explication
25
40 ÷ 8 = 5.
5 × 5 = 25.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.