6e · Fractions · Fiche 0729
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0729 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 2/7 de 147 ?
Combien vaut 3/12 de 360 ?
Combien vaut 14/14 de 336 ?
Combien vaut 5/8 de 80 ?
Combien vaut 6/6 de 72 ?
Combien vaut 4/8 de 152 ?
Combien vaut 4/6 de 126 ?
Combien vaut 1/8 de 216 ?
Combien vaut 2/11 de 297 ?
Combien vaut 10/13 de 299 ?
Combien vaut 3/3 de 81 ?
Combien vaut 6/11 de 286 ?
Combien vaut 6/8 de 16 ?
Combien vaut 3/13 de 91 ?
Combien vaut 5/7 de 28 ?
Référence : AJ-ECOLE-088824 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088824/fractions-dune-quantite-entiere-0729
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
42
147 ÷ 7 = 21.
21 × 2 = 42.
2 Voir la réponse et l’explication
90
360 ÷ 12 = 30.
30 × 3 = 90.
3 Voir la réponse et l’explication
336
336 ÷ 14 = 24.
24 × 14 = 336.
4 Voir la réponse et l’explication
50
80 ÷ 8 = 10.
10 × 5 = 50.
5 Voir la réponse et l’explication
72
72 ÷ 6 = 12.
12 × 6 = 72.
6 Voir la réponse et l’explication
76
152 ÷ 8 = 19.
19 × 4 = 76.
7 Voir la réponse et l’explication
84
126 ÷ 6 = 21.
21 × 4 = 84.
8 Voir la réponse et l’explication
27
216 ÷ 8 = 27.
27 × 1 = 27.
9 Voir la réponse et l’explication
54
297 ÷ 11 = 27.
27 × 2 = 54.
10 Voir la réponse et l’explication
230
299 ÷ 13 = 23.
23 × 10 = 230.
11 Voir la réponse et l’explication
81
81 ÷ 3 = 27.
27 × 3 = 81.
12 Voir la réponse et l’explication
156
286 ÷ 11 = 26.
26 × 6 = 156.
13 Voir la réponse et l’explication
12
16 ÷ 8 = 2.
2 × 6 = 12.
14 Voir la réponse et l’explication
21
91 ÷ 13 = 7.
7 × 3 = 21.
15 Voir la réponse et l’explication
20
28 ÷ 7 = 4.
4 × 5 = 20.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Prendre 5/6 de 180 revient à partager 180 en six parts égales, puis à en prendre cinq. Chaque part vaut 180 ÷ 6 = 30, donc les cinq parts valent 30 × 5 = 150. Le dénominateur indique le partage et le numérateur le nombre de parts prises. Prendre 6/6 restitue la quantité entière. Une fraction supérieure à 1 peut conduire à une quantité plus grande que le départ.
- Comprendre le dénominateur et effectuer une division exacte.
- 1
Diviser la quantité par le dénominateur.
- 2
Multiplier la valeur d’une part par le numérateur.
- 3
Vérifier le résultat en le comparant à la fraction de l’unité demandée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27