6e · Fractions · Fiche 0709
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0709 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 2/2 de 56 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 9/13 de 117 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 11/12 de 60 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/5 de 10 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 11/15 de 90 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 10/14 de 154 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 4/10 de 40 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 3/3 de 81 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/14 de 42 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/4 de 44 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Référence : AJ-ECOLE-088804 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088804/fractions-dune-quantite-entiere-0709
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
56
56 ÷ 2 = 28.
28 × 2 = 56.
2 Voir la réponse et l’explication
81
117 ÷ 13 = 9.
9 × 9 = 81.
3 Voir la réponse et l’explication
55
60 ÷ 12 = 5.
5 × 11 = 55.
4 Voir la réponse et l’explication
2
10 ÷ 5 = 2.
2 × 1 = 2.
5 Voir la réponse et l’explication
66
90 ÷ 15 = 6.
6 × 11 = 66.
6 Voir la réponse et l’explication
110
154 ÷ 14 = 11.
11 × 10 = 110.
7 Voir la réponse et l’explication
16
40 ÷ 10 = 4.
4 × 4 = 16.
8 Voir la réponse et l’explication
81
81 ÷ 3 = 27.
27 × 3 = 81.
9 Voir la réponse et l’explication
3
42 ÷ 14 = 3.
3 × 1 = 3.
10 Voir la réponse et l’explication
22
44 ÷ 4 = 11.
11 × 2 = 22.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.