Aller au contenu principal
Aller au contenu scolaire

6e · Fractions · Fiche 0707

Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0707 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 8 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 6eFICHE 0707

Fractions d’une quantité entière

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Combien vaut 3/13 de 39 ?

  2. Combien vaut 1/3 de 78 ?

  3. Combien vaut 6/9 de 135 ?

  4. Combien vaut 1/14 de 28 ?

  5. Combien vaut 2/3 de 63 ?

  6. Combien vaut 4/4 de 112 ?

  7. Combien vaut 1/2 de 30 ?

  8. Combien vaut 6/14 de 98 ?

  9. Combien vaut 2/6 de 96 ?

  10. Combien vaut 2/2 de 60 ?

Référence : AJ-ECOLE-088802 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088802/fractions-dune-quantite-entiere-0707

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

9

39 ÷ 13 = 3.

3 × 3 = 9.

2 Voir la réponse et l’explication

26

78 ÷ 3 = 26.

26 × 1 = 26.

3 Voir la réponse et l’explication

90

135 ÷ 9 = 15.

15 × 6 = 90.

4 Voir la réponse et l’explication

2

28 ÷ 14 = 2.

2 × 1 = 2.

5 Voir la réponse et l’explication

42

63 ÷ 3 = 21.

21 × 2 = 42.

6 Voir la réponse et l’explication

112

112 ÷ 4 = 28.

28 × 4 = 112.

7 Voir la réponse et l’explication

15

30 ÷ 2 = 15.

15 × 1 = 15.

8 Voir la réponse et l’explication

42

98 ÷ 14 = 7.

7 × 6 = 42.

9 Voir la réponse et l’explication

32

96 ÷ 6 = 16.

16 × 2 = 32.

10 Voir la réponse et l’explication

60

60 ÷ 2 = 30.

30 × 2 = 60.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Combien vaut 5/6 de 180 ?

Réponse : 150

180 ÷ 6 = 30.

30 × 5 = 150.

Combien vaut 5/5 de 10 ?

Réponse : 10

10 ÷ 5 = 2.

2 × 5 = 10.

Combien vaut 2/3 de 21 ?

Réponse : 14

21 ÷ 3 = 7.

7 × 2 = 14.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.