6e · Fractions · Fiche 0687
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0687 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 2/2 de 56 ?
Combien vaut 1/4 de 8 ?
Combien vaut 3/15 de 360 ?
Combien vaut 4/4 de 8 ?
Combien vaut 13/14 de 126 ?
Combien vaut 6/8 de 56 ?
Combien vaut 5/8 de 32 ?
Combien vaut 2/4 de 92 ?
Combien vaut 2/10 de 20 ?
Combien vaut 4/8 de 88 ?
Combien vaut 8/14 de 98 ?
Combien vaut 1/7 de 203 ?
Combien vaut 1/3 de 42 ?
Combien vaut 7/9 de 135 ?
Combien vaut 10/15 de 75 ?
Référence : AJ-ECOLE-088782 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088782/fractions-dune-quantite-entiere-0687
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
56
56 ÷ 2 = 28.
28 × 2 = 56.
2 Voir la réponse et l’explication
2
8 ÷ 4 = 2.
2 × 1 = 2.
3 Voir la réponse et l’explication
72
360 ÷ 15 = 24.
24 × 3 = 72.
4 Voir la réponse et l’explication
8
8 ÷ 4 = 2.
2 × 4 = 8.
5 Voir la réponse et l’explication
117
126 ÷ 14 = 9.
9 × 13 = 117.
6 Voir la réponse et l’explication
42
56 ÷ 8 = 7.
7 × 6 = 42.
7 Voir la réponse et l’explication
20
32 ÷ 8 = 4.
4 × 5 = 20.
8 Voir la réponse et l’explication
46
92 ÷ 4 = 23.
23 × 2 = 46.
9 Voir la réponse et l’explication
4
20 ÷ 10 = 2.
2 × 2 = 4.
10 Voir la réponse et l’explication
44
88 ÷ 8 = 11.
11 × 4 = 44.
11 Voir la réponse et l’explication
56
98 ÷ 14 = 7.
7 × 8 = 56.
12 Voir la réponse et l’explication
29
203 ÷ 7 = 29.
29 × 1 = 29.
13 Voir la réponse et l’explication
14
42 ÷ 3 = 14.
14 × 1 = 14.
14 Voir la réponse et l’explication
105
135 ÷ 9 = 15.
15 × 7 = 105.
15 Voir la réponse et l’explication
50
75 ÷ 15 = 5.
5 × 10 = 50.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.