6e · Fractions · Fiche 0685
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0685 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 4/7 de 119 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 8/12 de 144 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 7/8 de 88 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/2 de 60 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 10/15 de 75 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 8/12 de 228 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/15 de 300 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 3/8 de 176 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 10/10 de 190 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 5/5 de 130 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Référence : AJ-ECOLE-088780 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088780/fractions-dune-quantite-entiere-0685
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
68
119 ÷ 7 = 17.
17 × 4 = 68.
2 Voir la réponse et l’explication
96
144 ÷ 12 = 12.
12 × 8 = 96.
3 Voir la réponse et l’explication
77
88 ÷ 8 = 11.
11 × 7 = 77.
4 Voir la réponse et l’explication
60
60 ÷ 2 = 30.
30 × 2 = 60.
5 Voir la réponse et l’explication
50
75 ÷ 15 = 5.
5 × 10 = 50.
6 Voir la réponse et l’explication
152
228 ÷ 12 = 19.
19 × 8 = 152.
7 Voir la réponse et l’explication
20
300 ÷ 15 = 20.
20 × 1 = 20.
8 Voir la réponse et l’explication
66
176 ÷ 8 = 22.
22 × 3 = 66.
9 Voir la réponse et l’explication
190
190 ÷ 10 = 19.
19 × 10 = 190.
10 Voir la réponse et l’explication
130
130 ÷ 5 = 26.
26 × 5 = 130.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.