6e · Fractions · Fiche 0663
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0663 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 4/10 de 40 ?
Combien vaut 2/8 de 64 ?
Combien vaut 4/8 de 152 ?
Combien vaut 2/15 de 45 ?
Combien vaut 5/8 de 168 ?
Combien vaut 1/8 de 184 ?
Combien vaut 4/11 de 286 ?
Combien vaut 3/9 de 36 ?
Combien vaut 2/12 de 324 ?
Combien vaut 6/12 de 240 ?
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Combien vaut 2/2 de 8 ?
Combien vaut 8/10 de 70 ?
Combien vaut 2/5 de 130 ?
Combien vaut 1/2 de 42 ?
Référence : AJ-ECOLE-088758 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088758/fractions-dune-quantite-entiere-0663
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
16
40 ÷ 10 = 4.
4 × 4 = 16.
2 Voir la réponse et l’explication
16
64 ÷ 8 = 8.
8 × 2 = 16.
3 Voir la réponse et l’explication
76
152 ÷ 8 = 19.
19 × 4 = 76.
4 Voir la réponse et l’explication
6
45 ÷ 15 = 3.
3 × 2 = 6.
5 Voir la réponse et l’explication
105
168 ÷ 8 = 21.
21 × 5 = 105.
6 Voir la réponse et l’explication
23
184 ÷ 8 = 23.
23 × 1 = 23.
7 Voir la réponse et l’explication
104
286 ÷ 11 = 26.
26 × 4 = 104.
8 Voir la réponse et l’explication
12
36 ÷ 9 = 4.
4 × 3 = 12.
9 Voir la réponse et l’explication
54
324 ÷ 12 = 27.
27 × 2 = 54.
10 Voir la réponse et l’explication
120
240 ÷ 12 = 20.
20 × 6 = 120.
11 Voir la réponse et l’explication
150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
12 Voir la réponse et l’explication
8
8 ÷ 2 = 4.
4 × 2 = 8.
13 Voir la réponse et l’explication
56
70 ÷ 10 = 7.
7 × 8 = 56.
14 Voir la réponse et l’explication
52
130 ÷ 5 = 26.
26 × 2 = 52.
15 Voir la réponse et l’explication
21
42 ÷ 2 = 21.
21 × 1 = 21.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.