6e · Fractions · Fiche 0641
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0641 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 10/10 de 40 ?
Combien vaut 3/4 de 92 ?
Combien vaut 2/5 de 105 ?
Combien vaut 2/9 de 144 ?
Combien vaut 2/2 de 10 ?
Combien vaut 4/12 de 252 ?
Combien vaut 4/12 de 84 ?
Combien vaut 10/10 de 190 ?
Combien vaut 1/2 de 6 ?
Combien vaut 10/10 de 200 ?
Combien vaut 1/4 de 40 ?
Combien vaut 5/8 de 176 ?
Combien vaut 1/8 de 232 ?
Combien vaut 5/10 de 130 ?
Combien vaut 8/9 de 243 ?
Référence : AJ-ECOLE-088736 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088736/fractions-dune-quantite-entiere-0641
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
40
40 ÷ 10 = 4.
4 × 10 = 40.
2 Voir la réponse et l’explication
69
92 ÷ 4 = 23.
23 × 3 = 69.
3 Voir la réponse et l’explication
42
105 ÷ 5 = 21.
21 × 2 = 42.
4 Voir la réponse et l’explication
32
144 ÷ 9 = 16.
16 × 2 = 32.
5 Voir la réponse et l’explication
10
10 ÷ 2 = 5.
5 × 2 = 10.
6 Voir la réponse et l’explication
84
252 ÷ 12 = 21.
21 × 4 = 84.
7 Voir la réponse et l’explication
28
84 ÷ 12 = 7.
7 × 4 = 28.
8 Voir la réponse et l’explication
190
190 ÷ 10 = 19.
19 × 10 = 190.
9 Voir la réponse et l’explication
3
6 ÷ 2 = 3.
3 × 1 = 3.
10 Voir la réponse et l’explication
200
200 ÷ 10 = 20.
20 × 10 = 200.
11 Voir la réponse et l’explication
10
40 ÷ 4 = 10.
10 × 1 = 10.
12 Voir la réponse et l’explication
110
176 ÷ 8 = 22.
22 × 5 = 110.
13 Voir la réponse et l’explication
29
232 ÷ 8 = 29.
29 × 1 = 29.
14 Voir la réponse et l’explication
65
130 ÷ 10 = 13.
13 × 5 = 65.
15 Voir la réponse et l’explication
216
243 ÷ 9 = 27.
27 × 8 = 216.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.