6e · Fractions · Fiche 0638
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0638 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 2/14 de 406 ?
Combien vaut 8/14 de 196 ?
Combien vaut 3/5 de 135 ?
Combien vaut 4/12 de 336 ?
Combien vaut 5/6 de 120 ?
Combien vaut 1/8 de 232 ?
Combien vaut 8/14 de 112 ?
Combien vaut 1/7 de 49 ?
Combien vaut 9/11 de 22 ?
Combien vaut 1/6 de 12 ?
Combien vaut 2/12 de 228 ?
Combien vaut 2/2 de 56 ?
Combien vaut 6/6 de 18 ?
Combien vaut 2/3 de 18 ?
Combien vaut 5/15 de 240 ?
Référence : AJ-ECOLE-088733 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088733/fractions-dune-quantite-entiere-0638
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
58
406 ÷ 14 = 29.
29 × 2 = 58.
2 Voir la réponse et l’explication
112
196 ÷ 14 = 14.
14 × 8 = 112.
3 Voir la réponse et l’explication
81
135 ÷ 5 = 27.
27 × 3 = 81.
4 Voir la réponse et l’explication
112
336 ÷ 12 = 28.
28 × 4 = 112.
5 Voir la réponse et l’explication
100
120 ÷ 6 = 20.
20 × 5 = 100.
6 Voir la réponse et l’explication
29
232 ÷ 8 = 29.
29 × 1 = 29.
7 Voir la réponse et l’explication
64
112 ÷ 14 = 8.
8 × 8 = 64.
8 Voir la réponse et l’explication
7
49 ÷ 7 = 7.
7 × 1 = 7.
9 Voir la réponse et l’explication
18
22 ÷ 11 = 2.
2 × 9 = 18.
10 Voir la réponse et l’explication
2
12 ÷ 6 = 2.
2 × 1 = 2.
11 Voir la réponse et l’explication
38
228 ÷ 12 = 19.
19 × 2 = 38.
12 Voir la réponse et l’explication
56
56 ÷ 2 = 28.
28 × 2 = 56.
13 Voir la réponse et l’explication
18
18 ÷ 6 = 3.
3 × 6 = 18.
14 Voir la réponse et l’explication
12
18 ÷ 3 = 6.
6 × 2 = 12.
15 Voir la réponse et l’explication
80
240 ÷ 15 = 16.
16 × 5 = 80.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.