6e · Fractions · Fiche 0571
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0571 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 2/4 de 88 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/4 de 64 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 4/11 de 264 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 3/3 de 81 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 7/11 de 308 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/2 de 8 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 11/15 de 90 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/14 de 84 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 4/4 de 60 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/7 de 154 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Référence : AJ-ECOLE-088666 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088666/fractions-dune-quantite-entiere-0571
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
44
88 ÷ 4 = 22.
22 × 2 = 44.
2 Voir la réponse et l’explication
32
64 ÷ 4 = 16.
16 × 2 = 32.
3 Voir la réponse et l’explication
96
264 ÷ 11 = 24.
24 × 4 = 96.
4 Voir la réponse et l’explication
81
81 ÷ 3 = 27.
27 × 3 = 81.
5 Voir la réponse et l’explication
196
308 ÷ 11 = 28.
28 × 7 = 196.
6 Voir la réponse et l’explication
8
8 ÷ 2 = 4.
4 × 2 = 8.
7 Voir la réponse et l’explication
66
90 ÷ 15 = 6.
6 × 11 = 66.
8 Voir la réponse et l’explication
6
84 ÷ 14 = 6.
6 × 1 = 6.
9 Voir la réponse et l’explication
60
60 ÷ 4 = 15.
15 × 4 = 60.
10 Voir la réponse et l’explication
22
154 ÷ 7 = 22.
22 × 1 = 22.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.