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6e · Fractions · Fiche 0543

Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0543 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 8 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 6eFICHE 0543

Fractions d’une quantité entière

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Combien vaut 2/2 de 20 ?

  2. Combien vaut 2/6 de 144 ?

  3. Combien vaut 8/8 de 80 ?

  4. Combien vaut 4/7 de 21 ?

  5. Combien vaut 1/3 de 42 ?

  6. Combien vaut 5/7 de 98 ?

  7. Combien vaut 2/2 de 8 ?

  8. Combien vaut 10/10 de 140 ?

  9. Combien vaut 5/13 de 117 ?

  10. Combien vaut 5/13 de 286 ?

Référence : AJ-ECOLE-088638 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088638/fractions-dune-quantite-entiere-0543

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

20

20 ÷ 2 = 10.

10 × 2 = 20.

2 Voir la réponse et l’explication

48

144 ÷ 6 = 24.

24 × 2 = 48.

3 Voir la réponse et l’explication

80

80 ÷ 8 = 10.

10 × 8 = 80.

4 Voir la réponse et l’explication

12

21 ÷ 7 = 3.

3 × 4 = 12.

5 Voir la réponse et l’explication

14

42 ÷ 3 = 14.

14 × 1 = 14.

6 Voir la réponse et l’explication

70

98 ÷ 7 = 14.

14 × 5 = 70.

7 Voir la réponse et l’explication

8

8 ÷ 2 = 4.

4 × 2 = 8.

8 Voir la réponse et l’explication

140

140 ÷ 10 = 14.

14 × 10 = 140.

9 Voir la réponse et l’explication

45

117 ÷ 13 = 9.

9 × 5 = 45.

10 Voir la réponse et l’explication

110

286 ÷ 13 = 22.

22 × 5 = 110.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Combien vaut 5/6 de 180 ?

Réponse : 150

180 ÷ 6 = 30.

30 × 5 = 150.

Combien vaut 5/5 de 10 ?

Réponse : 10

10 ÷ 5 = 2.

2 × 5 = 10.

Combien vaut 2/3 de 21 ?

Réponse : 14

21 ÷ 3 = 7.

7 × 2 = 14.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.