6e · Fractions · Fiche 0522
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0522 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 10/10 de 290 ?
Combien vaut 6/9 de 45 ?
Combien vaut 4/6 de 54 ?
Combien vaut 1/2 de 50 ?
Combien vaut 2/14 de 294 ?
Combien vaut 7/9 de 135 ?
Combien vaut 3/6 de 30 ?
Combien vaut 1/10 de 260 ?
Combien vaut 4/14 de 182 ?
Combien vaut 1/12 de 348 ?
Combien vaut 11/15 de 90 ?
Combien vaut 8/13 de 377 ?
Combien vaut 4/9 de 63 ?
Combien vaut 13/13 de 312 ?
Combien vaut 8/15 de 360 ?
Combien vaut 1/4 de 48 ?
Combien vaut 7/13 de 351 ?
Combien vaut 2/8 de 64 ?
Combien vaut 2/2 de 34 ?
Combien vaut 2/6 de 96 ?
Référence : AJ-ECOLE-088617 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088617/fractions-dune-quantite-entiere-0522
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
290
290 ÷ 10 = 29.
29 × 10 = 290.
2 Voir la réponse et l’explication
30
45 ÷ 9 = 5.
5 × 6 = 30.
3 Voir la réponse et l’explication
36
54 ÷ 6 = 9.
9 × 4 = 36.
4 Voir la réponse et l’explication
25
50 ÷ 2 = 25.
25 × 1 = 25.
5 Voir la réponse et l’explication
42
294 ÷ 14 = 21.
21 × 2 = 42.
6 Voir la réponse et l’explication
105
135 ÷ 9 = 15.
15 × 7 = 105.
7 Voir la réponse et l’explication
15
30 ÷ 6 = 5.
5 × 3 = 15.
8 Voir la réponse et l’explication
26
260 ÷ 10 = 26.
26 × 1 = 26.
9 Voir la réponse et l’explication
52
182 ÷ 14 = 13.
13 × 4 = 52.
10 Voir la réponse et l’explication
29
348 ÷ 12 = 29.
29 × 1 = 29.
11 Voir la réponse et l’explication
66
90 ÷ 15 = 6.
6 × 11 = 66.
12 Voir la réponse et l’explication
232
377 ÷ 13 = 29.
29 × 8 = 232.
13 Voir la réponse et l’explication
28
63 ÷ 9 = 7.
7 × 4 = 28.
14 Voir la réponse et l’explication
312
312 ÷ 13 = 24.
24 × 13 = 312.
15 Voir la réponse et l’explication
192
360 ÷ 15 = 24.
24 × 8 = 192.
16 Voir la réponse et l’explication
12
48 ÷ 4 = 12.
12 × 1 = 12.
17 Voir la réponse et l’explication
189
351 ÷ 13 = 27.
27 × 7 = 189.
18 Voir la réponse et l’explication
16
64 ÷ 8 = 8.
8 × 2 = 16.
19 Voir la réponse et l’explication
34
34 ÷ 2 = 17.
17 × 2 = 34.
20 Voir la réponse et l’explication
32
96 ÷ 6 = 16.
16 × 2 = 32.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.