6e · Fractions · Fiche 0519

Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0519 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · 6eFICHE 0519

Fractions d’une quantité entière

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Combien vaut 6/14 de 294 ?
Combien vaut 2/2 de 34 ?
Combien vaut 10/10 de 190 ?
Combien vaut 5/6 de 72 ?
Combien vaut 3/12 de 360 ?
Combien vaut 2/2 de 28 ?
Combien vaut 4/11 de 33 ?
Combien vaut 9/9 de 63 ?
Combien vaut 1/4 de 32 ?
Combien vaut 10/12 de 168 ?
Combien vaut 8/12 de 276 ?
Combien vaut 11/14 de 224 ?
Combien vaut 1/13 de 52 ?
Combien vaut 5/13 de 286 ?
Combien vaut 11/12 de 60 ?

Référence : AJ-ECOLE-088614 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088614/fractions-dune-quantite-entiere-0519

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

126

294 ÷ 14 = 21.

21 × 6 = 126.

2 Voir la réponse et l’explication

34 ÷ 2 = 17.

17 × 2 = 34.

3 Voir la réponse et l’explication

190

190 ÷ 10 = 19.

19 × 10 = 190.

4 Voir la réponse et l’explication

72 ÷ 6 = 12.

12 × 5 = 60.

5 Voir la réponse et l’explication

360 ÷ 12 = 30.

30 × 3 = 90.

6 Voir la réponse et l’explication

28 ÷ 2 = 14.

14 × 2 = 28.

7 Voir la réponse et l’explication

33 ÷ 11 = 3.

3 × 4 = 12.

8 Voir la réponse et l’explication

63 ÷ 9 = 7.

7 × 9 = 63.

9 Voir la réponse et l’explication

32 ÷ 4 = 8.

8 × 1 = 8.

10 Voir la réponse et l’explication

140

168 ÷ 12 = 14.

14 × 10 = 140.

11 Voir la réponse et l’explication

184

276 ÷ 12 = 23.

23 × 8 = 184.

12 Voir la réponse et l’explication

176

224 ÷ 14 = 16.

16 × 11 = 176.

13 Voir la réponse et l’explication

52 ÷ 13 = 4.

4 × 1 = 4.

14 Voir la réponse et l’explication

110

286 ÷ 13 = 22.

22 × 5 = 110.

15 Voir la réponse et l’explication

60 ÷ 12 = 5.

5 × 11 = 55.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Prendre 5/6 de 180 revient à partager 180 en six parts égales, puis à en prendre cinq. Chaque part vaut 180 ÷ 6 = 30, donc les cinq parts valent 30 × 5 = 150. Le dénominateur indique le partage et le numérateur le nombre de parts prises. Prendre 6/6 restitue la quantité entière. Une fraction supérieure à 1 peut conduire à une quantité plus grande que le départ.

Avant de commencer

Comprendre le dénominateur et effectuer une division exacte.

1
Diviser la quantité par le dénominateur.
2
Multiplier la valeur d’une part par le numérateur.
3
Vérifier le résultat en le comparant à la fraction de l’unité demandée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Combien vaut 5/6 de 180 ?

Réponse : 150

180 ÷ 6 = 30.

30 × 5 = 150.

Combien vaut 5/5 de 10 ?

Réponse : 10

10 ÷ 5 = 2.

2 × 5 = 10.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.