6e · Fractions · Fiche 0519
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0519 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 6/14 de 294 ?
Combien vaut 2/2 de 34 ?
Combien vaut 10/10 de 190 ?
Combien vaut 5/6 de 72 ?
Combien vaut 3/12 de 360 ?
Combien vaut 2/2 de 28 ?
Combien vaut 4/11 de 33 ?
Combien vaut 9/9 de 63 ?
Combien vaut 1/4 de 32 ?
Combien vaut 10/12 de 168 ?
Combien vaut 8/12 de 276 ?
Combien vaut 11/14 de 224 ?
Combien vaut 1/13 de 52 ?
Combien vaut 5/13 de 286 ?
Combien vaut 11/12 de 60 ?
Référence : AJ-ECOLE-088614 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088614/fractions-dune-quantite-entiere-0519
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
126
294 ÷ 14 = 21.
21 × 6 = 126.
2 Voir la réponse et l’explication
34
34 ÷ 2 = 17.
17 × 2 = 34.
3 Voir la réponse et l’explication
190
190 ÷ 10 = 19.
19 × 10 = 190.
4 Voir la réponse et l’explication
60
72 ÷ 6 = 12.
12 × 5 = 60.
5 Voir la réponse et l’explication
90
360 ÷ 12 = 30.
30 × 3 = 90.
6 Voir la réponse et l’explication
28
28 ÷ 2 = 14.
14 × 2 = 28.
7 Voir la réponse et l’explication
12
33 ÷ 11 = 3.
3 × 4 = 12.
8 Voir la réponse et l’explication
63
63 ÷ 9 = 7.
7 × 9 = 63.
9 Voir la réponse et l’explication
8
32 ÷ 4 = 8.
8 × 1 = 8.
10 Voir la réponse et l’explication
140
168 ÷ 12 = 14.
14 × 10 = 140.
11 Voir la réponse et l’explication
184
276 ÷ 12 = 23.
23 × 8 = 184.
12 Voir la réponse et l’explication
176
224 ÷ 14 = 16.
16 × 11 = 176.
13 Voir la réponse et l’explication
4
52 ÷ 13 = 4.
4 × 1 = 4.
14 Voir la réponse et l’explication
110
286 ÷ 13 = 22.
22 × 5 = 110.
15 Voir la réponse et l’explication
55
60 ÷ 12 = 5.
5 × 11 = 55.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.