6e · Fractions · Fiche 0489
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0489 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 13/14 de 266 ?
Combien vaut 6/12 de 144 ?
Combien vaut 2/3 de 18 ?
Combien vaut 14/14 de 70 ?
Combien vaut 3/4 de 40 ?
Combien vaut 1/4 de 16 ?
Combien vaut 8/10 de 200 ?
Combien vaut 5/5 de 70 ?
Combien vaut 6/9 de 90 ?
Combien vaut 2/8 de 64 ?
Combien vaut 8/10 de 130 ?
Combien vaut 6/7 de 28 ?
Combien vaut 10/14 de 392 ?
Combien vaut 5/13 de 273 ?
Combien vaut 3/3 de 81 ?
Référence : AJ-ECOLE-088584 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088584/fractions-dune-quantite-entiere-0489
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
247
266 ÷ 14 = 19.
19 × 13 = 247.
2 Voir la réponse et l’explication
72
144 ÷ 12 = 12.
12 × 6 = 72.
3 Voir la réponse et l’explication
12
18 ÷ 3 = 6.
6 × 2 = 12.
4 Voir la réponse et l’explication
70
70 ÷ 14 = 5.
5 × 14 = 70.
5 Voir la réponse et l’explication
30
40 ÷ 4 = 10.
10 × 3 = 30.
6 Voir la réponse et l’explication
4
16 ÷ 4 = 4.
4 × 1 = 4.
7 Voir la réponse et l’explication
160
200 ÷ 10 = 20.
20 × 8 = 160.
8 Voir la réponse et l’explication
70
70 ÷ 5 = 14.
14 × 5 = 70.
9 Voir la réponse et l’explication
60
90 ÷ 9 = 10.
10 × 6 = 60.
10 Voir la réponse et l’explication
16
64 ÷ 8 = 8.
8 × 2 = 16.
11 Voir la réponse et l’explication
104
130 ÷ 10 = 13.
13 × 8 = 104.
12 Voir la réponse et l’explication
24
28 ÷ 7 = 4.
4 × 6 = 24.
13 Voir la réponse et l’explication
280
392 ÷ 14 = 28.
28 × 10 = 280.
14 Voir la réponse et l’explication
105
273 ÷ 13 = 21.
21 × 5 = 105.
15 Voir la réponse et l’explication
81
81 ÷ 3 = 27.
27 × 3 = 81.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.