6e · Fractions · Fiche 0454
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0454 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 7/15 de 345 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 13/14 de 266 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 3/7 de 133 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/9 de 216 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/12 de 84 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 3/9 de 225 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 9/11 de 121 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/8 de 232 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/8 de 96 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 3/3 de 87 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 12/12 de 96 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 6/6 de 120 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 9/9 de 153 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 8/13 de 299 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/7 de 84 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 3/7 de 140 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/3 de 39 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/14 de 42 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 11/13 de 351 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/12 de 96 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Référence : AJ-ECOLE-088549 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088549/fractions-dune-quantite-entiere-0454
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
161
345 ÷ 15 = 23.
23 × 7 = 161.
2 Voir la réponse et l’explication
247
266 ÷ 14 = 19.
19 × 13 = 247.
3 Voir la réponse et l’explication
57
133 ÷ 7 = 19.
19 × 3 = 57.
4 Voir la réponse et l’explication
24
216 ÷ 9 = 24.
24 × 1 = 24.
5 Voir la réponse et l’explication
14
84 ÷ 12 = 7.
7 × 2 = 14.
6 Voir la réponse et l’explication
75
225 ÷ 9 = 25.
25 × 3 = 75.
7 Voir la réponse et l’explication
99
121 ÷ 11 = 11.
11 × 9 = 99.
8 Voir la réponse et l’explication
29
232 ÷ 8 = 29.
29 × 1 = 29.
9 Voir la réponse et l’explication
12
96 ÷ 8 = 12.
12 × 1 = 12.
10 Voir la réponse et l’explication
87
87 ÷ 3 = 29.
29 × 3 = 87.
11 Voir la réponse et l’explication
96
96 ÷ 12 = 8.
8 × 12 = 96.
12 Voir la réponse et l’explication
120
120 ÷ 6 = 20.
20 × 6 = 120.
13 Voir la réponse et l’explication
153
153 ÷ 9 = 17.
17 × 9 = 153.
14 Voir la réponse et l’explication
184
299 ÷ 13 = 23.
23 × 8 = 184.
15 Voir la réponse et l’explication
24
84 ÷ 7 = 12.
12 × 2 = 24.
16 Voir la réponse et l’explication
60
140 ÷ 7 = 20.
20 × 3 = 60.
17 Voir la réponse et l’explication
13
39 ÷ 3 = 13.
13 × 1 = 13.
18 Voir la réponse et l’explication
6
42 ÷ 14 = 3.
3 × 2 = 6.
19 Voir la réponse et l’explication
297
351 ÷ 13 = 27.
27 × 11 = 297.
20 Voir la réponse et l’explication
16
96 ÷ 12 = 8.
8 × 2 = 16.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Prendre 5/6 de 180 revient à partager 180 en six parts égales, puis à en prendre cinq. Chaque part vaut 180 ÷ 6 = 30, donc les cinq parts valent 30 × 5 = 150. Le dénominateur indique le partage et le numérateur le nombre de parts prises. Prendre 6/6 restitue la quantité entière. Une fraction supérieure à 1 peut conduire à une quantité plus grande que le départ.
- Comprendre le dénominateur et effectuer une division exacte.
- 1
Diviser la quantité par le dénominateur.
- 2
Multiplier la valeur d’une part par le numérateur.
- 3
Vérifier le résultat en le comparant à la fraction de l’unité demandée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27