6e · Fractions · Fiche 0395
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0395 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 8/11 de 231 ?
Combien vaut 2/3 de 63 ?
Combien vaut 2/14 de 406 ?
Combien vaut 2/14 de 42 ?
Combien vaut 8/13 de 208 ?
Combien vaut 3/7 de 84 ?
Combien vaut 13/15 de 45 ?
Combien vaut 9/13 de 117 ?
Combien vaut 3/8 de 176 ?
Combien vaut 1/3 de 45 ?
Combien vaut 1/8 de 96 ?
Combien vaut 6/9 de 135 ?
Combien vaut 4/12 de 84 ?
Combien vaut 1/5 de 95 ?
Combien vaut 2/6 de 78 ?
Référence : AJ-ECOLE-088490 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088490/fractions-dune-quantite-entiere-0395
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
168
231 ÷ 11 = 21.
21 × 8 = 168.
2 Voir la réponse et l’explication
42
63 ÷ 3 = 21.
21 × 2 = 42.
3 Voir la réponse et l’explication
58
406 ÷ 14 = 29.
29 × 2 = 58.
4 Voir la réponse et l’explication
6
42 ÷ 14 = 3.
3 × 2 = 6.
5 Voir la réponse et l’explication
128
208 ÷ 13 = 16.
16 × 8 = 128.
6 Voir la réponse et l’explication
36
84 ÷ 7 = 12.
12 × 3 = 36.
7 Voir la réponse et l’explication
39
45 ÷ 15 = 3.
3 × 13 = 39.
8 Voir la réponse et l’explication
81
117 ÷ 13 = 9.
9 × 9 = 81.
9 Voir la réponse et l’explication
66
176 ÷ 8 = 22.
22 × 3 = 66.
10 Voir la réponse et l’explication
15
45 ÷ 3 = 15.
15 × 1 = 15.
11 Voir la réponse et l’explication
12
96 ÷ 8 = 12.
12 × 1 = 12.
12 Voir la réponse et l’explication
90
135 ÷ 9 = 15.
15 × 6 = 90.
13 Voir la réponse et l’explication
28
84 ÷ 12 = 7.
7 × 4 = 28.
14 Voir la réponse et l’explication
19
95 ÷ 5 = 19.
19 × 1 = 19.
15 Voir la réponse et l’explication
26
78 ÷ 6 = 13.
13 × 2 = 26.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.