6e · Fractions · Fiche 0386
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0386 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 4/11 de 132 ?
Combien vaut 2/2 de 30 ?
Combien vaut 1/3 de 6 ?
Combien vaut 2/8 de 88 ?
Combien vaut 2/13 de 325 ?
Combien vaut 1/7 de 49 ?
Combien vaut 2/15 de 150 ?
Combien vaut 3/3 de 33 ?
Combien vaut 8/12 de 264 ?
Combien vaut 6/8 de 16 ?
Combien vaut 7/9 de 72 ?
Combien vaut 2/13 de 117 ?
Combien vaut 8/13 de 299 ?
Combien vaut 13/15 de 45 ?
Combien vaut 2/6 de 162 ?
Référence : AJ-ECOLE-088481 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088481/fractions-dune-quantite-entiere-0386
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
48
132 ÷ 11 = 12.
12 × 4 = 48.
2 Voir la réponse et l’explication
30
30 ÷ 2 = 15.
15 × 2 = 30.
3 Voir la réponse et l’explication
2
6 ÷ 3 = 2.
2 × 1 = 2.
4 Voir la réponse et l’explication
22
88 ÷ 8 = 11.
11 × 2 = 22.
5 Voir la réponse et l’explication
50
325 ÷ 13 = 25.
25 × 2 = 50.
6 Voir la réponse et l’explication
7
49 ÷ 7 = 7.
7 × 1 = 7.
7 Voir la réponse et l’explication
20
150 ÷ 15 = 10.
10 × 2 = 20.
8 Voir la réponse et l’explication
33
33 ÷ 3 = 11.
11 × 3 = 33.
9 Voir la réponse et l’explication
176
264 ÷ 12 = 22.
22 × 8 = 176.
10 Voir la réponse et l’explication
12
16 ÷ 8 = 2.
2 × 6 = 12.
11 Voir la réponse et l’explication
56
72 ÷ 9 = 8.
8 × 7 = 56.
12 Voir la réponse et l’explication
18
117 ÷ 13 = 9.
9 × 2 = 18.
13 Voir la réponse et l’explication
184
299 ÷ 13 = 23.
23 × 8 = 184.
14 Voir la réponse et l’explication
39
45 ÷ 15 = 3.
3 × 13 = 39.
15 Voir la réponse et l’explication
54
162 ÷ 6 = 27.
27 × 2 = 54.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.