6e · Fractions · Fiche 0281
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0281 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 6/13 de 312 ?
Combien vaut 3/7 de 84 ?
Combien vaut 5/13 de 273 ?
Combien vaut 3/3 de 18 ?
Combien vaut 4/4 de 52 ?
Combien vaut 11/14 de 210 ?
Combien vaut 1/3 de 45 ?
Combien vaut 8/8 de 160 ?
Combien vaut 9/11 de 22 ?
Combien vaut 2/6 de 30 ?
Combien vaut 6/10 de 170 ?
Combien vaut 4/8 de 88 ?
Combien vaut 7/13 de 351 ?
Combien vaut 3/12 de 48 ?
Combien vaut 12/12 de 96 ?
Combien vaut 13/15 de 90 ?
Combien vaut 1/8 de 184 ?
Combien vaut 10/13 de 104 ?
Combien vaut 4/11 de 33 ?
Combien vaut 7/14 de 238 ?
Référence : AJ-ECOLE-088376 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088376/fractions-dune-quantite-entiere-0281
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
144
312 ÷ 13 = 24.
24 × 6 = 144.
2 Voir la réponse et l’explication
36
84 ÷ 7 = 12.
12 × 3 = 36.
3 Voir la réponse et l’explication
105
273 ÷ 13 = 21.
21 × 5 = 105.
4 Voir la réponse et l’explication
18
18 ÷ 3 = 6.
6 × 3 = 18.
5 Voir la réponse et l’explication
52
52 ÷ 4 = 13.
13 × 4 = 52.
6 Voir la réponse et l’explication
165
210 ÷ 14 = 15.
15 × 11 = 165.
7 Voir la réponse et l’explication
15
45 ÷ 3 = 15.
15 × 1 = 15.
8 Voir la réponse et l’explication
160
160 ÷ 8 = 20.
20 × 8 = 160.
9 Voir la réponse et l’explication
18
22 ÷ 11 = 2.
2 × 9 = 18.
10 Voir la réponse et l’explication
10
30 ÷ 6 = 5.
5 × 2 = 10.
11 Voir la réponse et l’explication
102
170 ÷ 10 = 17.
17 × 6 = 102.
12 Voir la réponse et l’explication
44
88 ÷ 8 = 11.
11 × 4 = 44.
13 Voir la réponse et l’explication
189
351 ÷ 13 = 27.
27 × 7 = 189.
14 Voir la réponse et l’explication
12
48 ÷ 12 = 4.
4 × 3 = 12.
15 Voir la réponse et l’explication
96
96 ÷ 12 = 8.
8 × 12 = 96.
16 Voir la réponse et l’explication
78
90 ÷ 15 = 6.
6 × 13 = 78.
17 Voir la réponse et l’explication
23
184 ÷ 8 = 23.
23 × 1 = 23.
18 Voir la réponse et l’explication
80
104 ÷ 13 = 8.
8 × 10 = 80.
19 Voir la réponse et l’explication
12
33 ÷ 11 = 3.
3 × 4 = 12.
20 Voir la réponse et l’explication
119
238 ÷ 14 = 17.
17 × 7 = 119.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.