6e · Fractions · Fiche 0206
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0206 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 9/15 de 375 ?
Combien vaut 3/3 de 51 ?
Combien vaut 3/7 de 119 ?
Combien vaut 4/10 de 40 ?
Combien vaut 4/6 de 48 ?
Combien vaut 10/13 de 195 ?
Combien vaut 11/12 de 60 ?
Combien vaut 5/10 de 40 ?
Combien vaut 1/8 de 200 ?
Combien vaut 1/13 de 182 ?
Combien vaut 12/13 de 169 ?
Combien vaut 5/8 de 168 ?
Combien vaut 7/15 de 345 ?
Combien vaut 1/5 de 140 ?
Combien vaut 4/10 de 290 ?
Référence : AJ-ECOLE-088301 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088301/fractions-dune-quantite-entiere-0206
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
225
375 ÷ 15 = 25.
25 × 9 = 225.
2 Voir la réponse et l’explication
51
51 ÷ 3 = 17.
17 × 3 = 51.
3 Voir la réponse et l’explication
51
119 ÷ 7 = 17.
17 × 3 = 51.
4 Voir la réponse et l’explication
16
40 ÷ 10 = 4.
4 × 4 = 16.
5 Voir la réponse et l’explication
32
48 ÷ 6 = 8.
8 × 4 = 32.
6 Voir la réponse et l’explication
150
195 ÷ 13 = 15.
15 × 10 = 150.
7 Voir la réponse et l’explication
55
60 ÷ 12 = 5.
5 × 11 = 55.
8 Voir la réponse et l’explication
20
40 ÷ 10 = 4.
4 × 5 = 20.
9 Voir la réponse et l’explication
25
200 ÷ 8 = 25.
25 × 1 = 25.
10 Voir la réponse et l’explication
14
182 ÷ 13 = 14.
14 × 1 = 14.
11 Voir la réponse et l’explication
156
169 ÷ 13 = 13.
13 × 12 = 156.
12 Voir la réponse et l’explication
105
168 ÷ 8 = 21.
21 × 5 = 105.
13 Voir la réponse et l’explication
161
345 ÷ 15 = 23.
23 × 7 = 161.
14 Voir la réponse et l’explication
28
140 ÷ 5 = 28.
28 × 1 = 28.
15 Voir la réponse et l’explication
116
290 ÷ 10 = 29.
29 × 4 = 116.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.