6e · Fractions · Fiche 0189
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0189 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 4/11 de 33 ?
Combien vaut 2/6 de 96 ?
Combien vaut 1/14 de 182 ?
Combien vaut 10/13 de 195 ?
Combien vaut 1/13 de 143 ?
Combien vaut 6/9 de 261 ?
Combien vaut 1/8 de 200 ?
Combien vaut 4/10 de 40 ?
Combien vaut 2/2 de 42 ?
Combien vaut 7/9 de 135 ?
Référence : AJ-ECOLE-088284 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088284/fractions-dune-quantite-entiere-0189
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
12
33 ÷ 11 = 3.
3 × 4 = 12.
2 Voir la réponse et l’explication
32
96 ÷ 6 = 16.
16 × 2 = 32.
3 Voir la réponse et l’explication
13
182 ÷ 14 = 13.
13 × 1 = 13.
4 Voir la réponse et l’explication
150
195 ÷ 13 = 15.
15 × 10 = 150.
5 Voir la réponse et l’explication
11
143 ÷ 13 = 11.
11 × 1 = 11.
6 Voir la réponse et l’explication
174
261 ÷ 9 = 29.
29 × 6 = 174.
7 Voir la réponse et l’explication
25
200 ÷ 8 = 25.
25 × 1 = 25.
8 Voir la réponse et l’explication
16
40 ÷ 10 = 4.
4 × 4 = 16.
9 Voir la réponse et l’explication
42
42 ÷ 2 = 21.
21 × 2 = 42.
10 Voir la réponse et l’explication
105
135 ÷ 9 = 15.
15 × 7 = 105.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.