6e · Fractions · Fiche 0186
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0186 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 1/7 de 154 ?
Combien vaut 2/12 de 84 ?
Combien vaut 7/13 de 260 ?
Combien vaut 13/15 de 315 ?
Combien vaut 8/13 de 169 ?
Combien vaut 6/6 de 72 ?
Combien vaut 2/14 de 140 ?
Combien vaut 7/15 de 30 ?
Combien vaut 2/8 de 48 ?
Combien vaut 5/15 de 450 ?
Combien vaut 5/14 de 308 ?
Combien vaut 9/11 de 154 ?
Combien vaut 2/5 de 135 ?
Combien vaut 10/12 de 168 ?
Combien vaut 6/11 de 286 ?
Combien vaut 14/14 de 336 ?
Combien vaut 5/10 de 50 ?
Combien vaut 5/8 de 40 ?
Combien vaut 1/3 de 6 ?
Combien vaut 2/3 de 24 ?
Référence : AJ-ECOLE-088281 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088281/fractions-dune-quantite-entiere-0186
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
22
154 ÷ 7 = 22.
22 × 1 = 22.
2 Voir la réponse et l’explication
14
84 ÷ 12 = 7.
7 × 2 = 14.
3 Voir la réponse et l’explication
140
260 ÷ 13 = 20.
20 × 7 = 140.
4 Voir la réponse et l’explication
273
315 ÷ 15 = 21.
21 × 13 = 273.
5 Voir la réponse et l’explication
104
169 ÷ 13 = 13.
13 × 8 = 104.
6 Voir la réponse et l’explication
72
72 ÷ 6 = 12.
12 × 6 = 72.
7 Voir la réponse et l’explication
20
140 ÷ 14 = 10.
10 × 2 = 20.
8 Voir la réponse et l’explication
14
30 ÷ 15 = 2.
2 × 7 = 14.
9 Voir la réponse et l’explication
12
48 ÷ 8 = 6.
6 × 2 = 12.
10 Voir la réponse et l’explication
150
450 ÷ 15 = 30.
30 × 5 = 150.
11 Voir la réponse et l’explication
110
308 ÷ 14 = 22.
22 × 5 = 110.
12 Voir la réponse et l’explication
126
154 ÷ 11 = 14.
14 × 9 = 126.
13 Voir la réponse et l’explication
54
135 ÷ 5 = 27.
27 × 2 = 54.
14 Voir la réponse et l’explication
140
168 ÷ 12 = 14.
14 × 10 = 140.
15 Voir la réponse et l’explication
156
286 ÷ 11 = 26.
26 × 6 = 156.
16 Voir la réponse et l’explication
336
336 ÷ 14 = 24.
24 × 14 = 336.
17 Voir la réponse et l’explication
25
50 ÷ 10 = 5.
5 × 5 = 25.
18 Voir la réponse et l’explication
25
40 ÷ 8 = 5.
5 × 5 = 25.
19 Voir la réponse et l’explication
2
6 ÷ 3 = 2.
2 × 1 = 2.
20 Voir la réponse et l’explication
16
24 ÷ 3 = 8.
8 × 2 = 16.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.