6e · Fractions · Fiche 0180
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0180 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 8/14 de 238 ?
Combien vaut 1/2 de 22 ?
Combien vaut 14/14 de 70 ?
Combien vaut 1/5 de 140 ?
Combien vaut 8/13 de 208 ?
Combien vaut 1/13 de 130 ?
Combien vaut 1/14 de 84 ?
Combien vaut 8/8 de 48 ?
Combien vaut 3/11 de 143 ?
Combien vaut 8/10 de 200 ?
Combien vaut 2/2 de 34 ?
Combien vaut 1/2 de 30 ?
Combien vaut 5/10 de 130 ?
Combien vaut 3/3 de 90 ?
Combien vaut 4/6 de 18 ?
Référence : AJ-ECOLE-088275 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088275/fractions-dune-quantite-entiere-0180
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
136
238 ÷ 14 = 17.
17 × 8 = 136.
2 Voir la réponse et l’explication
11
22 ÷ 2 = 11.
11 × 1 = 11.
3 Voir la réponse et l’explication
70
70 ÷ 14 = 5.
5 × 14 = 70.
4 Voir la réponse et l’explication
28
140 ÷ 5 = 28.
28 × 1 = 28.
5 Voir la réponse et l’explication
128
208 ÷ 13 = 16.
16 × 8 = 128.
6 Voir la réponse et l’explication
10
130 ÷ 13 = 10.
10 × 1 = 10.
7 Voir la réponse et l’explication
6
84 ÷ 14 = 6.
6 × 1 = 6.
8 Voir la réponse et l’explication
48
48 ÷ 8 = 6.
6 × 8 = 48.
9 Voir la réponse et l’explication
39
143 ÷ 11 = 13.
13 × 3 = 39.
10 Voir la réponse et l’explication
160
200 ÷ 10 = 20.
20 × 8 = 160.
11 Voir la réponse et l’explication
34
34 ÷ 2 = 17.
17 × 2 = 34.
12 Voir la réponse et l’explication
15
30 ÷ 2 = 15.
15 × 1 = 15.
13 Voir la réponse et l’explication
65
130 ÷ 10 = 13.
13 × 5 = 65.
14 Voir la réponse et l’explication
90
90 ÷ 3 = 30.
30 × 3 = 90.
15 Voir la réponse et l’explication
12
18 ÷ 6 = 3.
3 × 4 = 12.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.