6e · Fractions · Fiche 0116

Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0116 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · 6eFICHE 0116

Fractions d’une quantité entière

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Combien vaut 13/13 de 286 ?
Combien vaut 8/11 de 99 ?
Combien vaut 3/7 de 140 ?
Combien vaut 4/14 de 140 ?
Combien vaut 3/8 de 120 ?
Combien vaut 5/5 de 55 ?
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Combien vaut 13/13 de 312 ?
Combien vaut 1/11 de 330 ?
Combien vaut 1/6 de 24 ?
Combien vaut 12/13 de 260 ?
Combien vaut 15/15 de 105 ?
Combien vaut 2/8 de 48 ?
Combien vaut 4/6 de 48 ?
Combien vaut 10/10 de 140 ?

Référence : AJ-ECOLE-088211 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088211/fractions-dune-quantite-entiere-0116

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

286

286 ÷ 13 = 22.

22 × 13 = 286.

2 Voir la réponse et l’explication

99 ÷ 11 = 9.

9 × 8 = 72.

3 Voir la réponse et l’explication

140 ÷ 7 = 20.

20 × 3 = 60.

4 Voir la réponse et l’explication

140 ÷ 14 = 10.

10 × 4 = 40.

5 Voir la réponse et l’explication

120 ÷ 8 = 15.

15 × 3 = 45.

6 Voir la réponse et l’explication

55 ÷ 5 = 11.

11 × 5 = 55.

7 Voir la réponse et l’explication

150

180 ÷ 6 = 30.

30 × 5 = 150.

8 Voir la réponse et l’explication

312

312 ÷ 13 = 24.

24 × 13 = 312.

9 Voir la réponse et l’explication

330 ÷ 11 = 30.

30 × 1 = 30.

10 Voir la réponse et l’explication

24 ÷ 6 = 4.

4 × 1 = 4.

11 Voir la réponse et l’explication

240

260 ÷ 13 = 20.

20 × 12 = 240.

12 Voir la réponse et l’explication

105

105 ÷ 15 = 7.

7 × 15 = 105.

13 Voir la réponse et l’explication

48 ÷ 8 = 6.

6 × 2 = 12.

14 Voir la réponse et l’explication

48 ÷ 6 = 8.

8 × 4 = 32.

15 Voir la réponse et l’explication

140

140 ÷ 10 = 14.

14 × 10 = 140.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Prendre 5/6 de 180 revient à partager 180 en six parts égales, puis à en prendre cinq. Chaque part vaut 180 ÷ 6 = 30, donc les cinq parts valent 30 × 5 = 150. Le dénominateur indique le partage et le numérateur le nombre de parts prises. Prendre 6/6 restitue la quantité entière. Une fraction supérieure à 1 peut conduire à une quantité plus grande que le départ.

Avant de commencer

Comprendre le dénominateur et effectuer une division exacte.

1
Diviser la quantité par le dénominateur.
2
Multiplier la valeur d’une part par le numérateur.
3
Vérifier le résultat en le comparant à la fraction de l’unité demandée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Combien vaut 5/6 de 180 ?

Réponse : 150

180 ÷ 6 = 30.

30 × 5 = 150.

Combien vaut 5/5 de 10 ?

Réponse : 10

10 ÷ 5 = 2.

2 × 5 = 10.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.