6e · Fractions · Fiche 0116
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0116 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 13/13 de 286 ?
Combien vaut 8/11 de 99 ?
Combien vaut 3/7 de 140 ?
Combien vaut 4/14 de 140 ?
Combien vaut 3/8 de 120 ?
Combien vaut 5/5 de 55 ?
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Combien vaut 13/13 de 312 ?
Combien vaut 1/11 de 330 ?
Combien vaut 1/6 de 24 ?
Combien vaut 12/13 de 260 ?
Combien vaut 15/15 de 105 ?
Combien vaut 2/8 de 48 ?
Combien vaut 4/6 de 48 ?
Combien vaut 10/10 de 140 ?
Référence : AJ-ECOLE-088211 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088211/fractions-dune-quantite-entiere-0116
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
286
286 ÷ 13 = 22.
22 × 13 = 286.
2 Voir la réponse et l’explication
72
99 ÷ 11 = 9.
9 × 8 = 72.
3 Voir la réponse et l’explication
60
140 ÷ 7 = 20.
20 × 3 = 60.
4 Voir la réponse et l’explication
40
140 ÷ 14 = 10.
10 × 4 = 40.
5 Voir la réponse et l’explication
45
120 ÷ 8 = 15.
15 × 3 = 45.
6 Voir la réponse et l’explication
55
55 ÷ 5 = 11.
11 × 5 = 55.
7 Voir la réponse et l’explication
150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
8 Voir la réponse et l’explication
312
312 ÷ 13 = 24.
24 × 13 = 312.
9 Voir la réponse et l’explication
30
330 ÷ 11 = 30.
30 × 1 = 30.
10 Voir la réponse et l’explication
4
24 ÷ 6 = 4.
4 × 1 = 4.
11 Voir la réponse et l’explication
240
260 ÷ 13 = 20.
20 × 12 = 240.
12 Voir la réponse et l’explication
105
105 ÷ 15 = 7.
7 × 15 = 105.
13 Voir la réponse et l’explication
12
48 ÷ 8 = 6.
6 × 2 = 12.
14 Voir la réponse et l’explication
32
48 ÷ 6 = 8.
8 × 4 = 32.
15 Voir la réponse et l’explication
140
140 ÷ 10 = 14.
14 × 10 = 140.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.