CM2 · Fractions · Fiche 0387
Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0387 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 10/18 = …/54.
Complète le numérateur : 9/17 = …/51.
Complète le numérateur : 3/14 = …/28.
Complète le numérateur : 12/13 = …/52.
Complète le numérateur : 4/7 = …/63.
Complète le numérateur : 6/9 = …/90.
Complète le numérateur : 2/18 = …/36.
Complète le numérateur : 7/19 = …/76.
Complète le numérateur : 4/15 = …/75.
Complète le numérateur : 9/20 = …/100.
Référence : AJ-ECOLE-077328 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077328/completer-des-fractions-equivalentes-0387
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
30
18 × 3 = 54.
On multiplie aussi le numérateur : 10 × 3 = 30.
2 Voir la réponse et l’explication
27
17 × 3 = 51.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 3 = 27.
3 Voir la réponse et l’explication
6
14 × 2 = 28.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 2 = 6.
4 Voir la réponse et l’explication
48
13 × 4 = 52.
On multiplie aussi le numérateur : 12 × 4 = 48.
5 Voir la réponse et l’explication
36
7 × 9 = 63.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 9 = 36.
6 Voir la réponse et l’explication
60
9 × 10 = 90.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 10 = 60.
7 Voir la réponse et l’explication
4
18 × 2 = 36.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 2 = 4.
8 Voir la réponse et l’explication
28
19 × 4 = 76.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 4 = 28.
9 Voir la réponse et l’explication
20
15 × 5 = 75.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 5 = 20.
10 Voir la réponse et l’explication
45
20 × 5 = 100.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 5 = 45.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 1/3 = …/30.
Réponse : 10
3 × 10 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 1/12 = …/72.
Réponse : 6
12 × 6 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/81.
Réponse : 18
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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