CM2 · Fractions · Fiche 0388
Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0388 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 14/17 = …/170.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 2/19 = …/152.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 1/12 = …/96.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 6/9 = …/81.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Complète le numérateur : 4/12 = …/48.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 4.
Complète le numérateur : 16/17 = …/170.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 5/20 = …/160.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 17/17 = …/170.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 1/8 = …/48.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 3/7 = …/56.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 4/6 = …/48.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 17/19 = …/38.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 19/20 = …/80.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 4.
Complète le numérateur : 13/14 = …/112.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 2/10 = …/100.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Référence : AJ-ECOLE-077329 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077329/completer-des-fractions-equivalentes-0388
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
140
17 × 10 = 170.
On multiplie aussi le numérateur : 14 × 10 = 140.
2 Voir la réponse et l’explication
16
19 × 8 = 152.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 8 = 16.
3 Voir la réponse et l’explication
8
12 × 8 = 96.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 8 = 8.
4 Voir la réponse et l’explication
54
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 9 = 54.
5 Voir la réponse et l’explication
16
12 × 4 = 48.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 4 = 16.
6 Voir la réponse et l’explication
160
17 × 10 = 170.
On multiplie aussi le numérateur : 16 × 10 = 160.
7 Voir la réponse et l’explication
40
20 × 8 = 160.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 8 = 40.
8 Voir la réponse et l’explication
170
17 × 10 = 170.
On multiplie aussi le numérateur : 17 × 10 = 170.
9 Voir la réponse et l’explication
6
8 × 6 = 48.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
10 Voir la réponse et l’explication
24
7 × 8 = 56.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 8 = 24.
11 Voir la réponse et l’explication
32
6 × 8 = 48.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 8 = 32.
12 Voir la réponse et l’explication
34
19 × 2 = 38.
On multiplie aussi le numérateur : 17 × 2 = 34.
13 Voir la réponse et l’explication
76
20 × 4 = 80.
On multiplie aussi le numérateur : 19 × 4 = 76.
14 Voir la réponse et l’explication
104
14 × 8 = 112.
On multiplie aussi le numérateur : 13 × 8 = 104.
15 Voir la réponse et l’explication
20
10 × 10 = 100.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 10 = 20.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 1/3 = …/30.
Réponse : 10
3 × 10 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 1/12 = …/72.
Réponse : 6
12 × 6 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/81.
Réponse : 18
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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