CM2 · Fractions · Fiche 0187
Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0187 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 8/17 = …/119.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 14/19 = …/171.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Complète le numérateur : 16/19 = …/38.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 4/7 = …/56.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 10/16 = …/96.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 20/20 = …/200.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 5/6 = …/30.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 9/16 = …/160.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 3/3 = …/21.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 11/15 = …/135.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Complète le numérateur : 10/12 = …/96.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 1/13 = …/26.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 9/15 = …/30.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 3/12 = …/108.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Complète le numérateur : 4/6 = …/12.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 9/12 = …/96.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 1/2 = …/8.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 4.
Complète le numérateur : 6/10 = …/80.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 2/18 = …/126.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 13/18 = …/162.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Référence : AJ-ECOLE-077128 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077128/completer-des-fractions-equivalentes-0187
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
56
17 × 7 = 119.
On multiplie aussi le numérateur : 8 × 7 = 56.
2 Voir la réponse et l’explication
126
19 × 9 = 171.
On multiplie aussi le numérateur : 14 × 9 = 126.
3 Voir la réponse et l’explication
32
19 × 2 = 38.
On multiplie aussi le numérateur : 16 × 2 = 32.
4 Voir la réponse et l’explication
32
7 × 8 = 56.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 8 = 32.
5 Voir la réponse et l’explication
60
16 × 6 = 96.
On multiplie aussi le numérateur : 10 × 6 = 60.
6 Voir la réponse et l’explication
200
20 × 10 = 200.
On multiplie aussi le numérateur : 20 × 10 = 200.
7 Voir la réponse et l’explication
25
6 × 5 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 5 = 25.
8 Voir la réponse et l’explication
90
16 × 10 = 160.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 10 = 90.
9 Voir la réponse et l’explication
21
3 × 7 = 21.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 7 = 21.
10 Voir la réponse et l’explication
99
15 × 9 = 135.
On multiplie aussi le numérateur : 11 × 9 = 99.
11 Voir la réponse et l’explication
80
12 × 8 = 96.
On multiplie aussi le numérateur : 10 × 8 = 80.
12 Voir la réponse et l’explication
2
13 × 2 = 26.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 2 = 2.
13 Voir la réponse et l’explication
18
15 × 2 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 2 = 18.
14 Voir la réponse et l’explication
27
12 × 9 = 108.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 9 = 27.
15 Voir la réponse et l’explication
8
6 × 2 = 12.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 2 = 8.
16 Voir la réponse et l’explication
72
12 × 8 = 96.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 8 = 72.
17 Voir la réponse et l’explication
4
2 × 4 = 8.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 4 = 4.
18 Voir la réponse et l’explication
48
10 × 8 = 80.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 8 = 48.
19 Voir la réponse et l’explication
14
18 × 7 = 126.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 7 = 14.
20 Voir la réponse et l’explication
117
18 × 9 = 162.
On multiplie aussi le numérateur : 13 × 9 = 117.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 1/3 = …/30.
Réponse : 10
3 × 10 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 1/12 = …/72.
Réponse : 6
12 × 6 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/81.
Réponse : 18
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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