CM1 · Fractions · Fiche 0795
Compléter des fractions équivalentesFiche CM1 n° 0795 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 3/9 = …/72.
Complète le numérateur : 5/5 = …/15.
Complète le numérateur : 1/10 = …/20.
Complète le numérateur : 7/8 = …/40.
Complète le numérateur : 1/8 = …/80.
Complète le numérateur : 5/9 = …/63.
Complète le numérateur : 1/5 = …/35.
Complète le numérateur : 1/7 = …/63.
Complète le numérateur : 2/9 = …/18.
Complète le numérateur : 2/2 = …/8.
Complète le numérateur : 5/10 = …/70.
Complète le numérateur : 3/4 = …/12.
Complète le numérateur : 5/7 = …/21.
Complète le numérateur : 4/7 = …/56.
Complète le numérateur : 4/5 = …/45.
Référence : AJ-ECOLE-073032 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/073032/completer-des-fractions-equivalentes-0795
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
24
9 × 8 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 8 = 24.
2 Voir la réponse et l’explication
15
5 × 3 = 15.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 3 = 15.
3 Voir la réponse et l’explication
2
10 × 2 = 20.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 2 = 2.
4 Voir la réponse et l’explication
35
8 × 5 = 40.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 5 = 35.
5 Voir la réponse et l’explication
10
8 × 10 = 80.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
6 Voir la réponse et l’explication
35
9 × 7 = 63.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 7 = 35.
7 Voir la réponse et l’explication
7
5 × 7 = 35.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 7 = 7.
8 Voir la réponse et l’explication
9
7 × 9 = 63.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 9 = 9.
9 Voir la réponse et l’explication
4
9 × 2 = 18.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 2 = 4.
10 Voir la réponse et l’explication
8
2 × 4 = 8.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 4 = 8.
11 Voir la réponse et l’explication
35
10 × 7 = 70.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 7 = 35.
12 Voir la réponse et l’explication
9
4 × 3 = 12.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 3 = 9.
13 Voir la réponse et l’explication
15
7 × 3 = 21.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 3 = 15.
14 Voir la réponse et l’explication
32
7 × 8 = 56.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 8 = 32.
15 Voir la réponse et l’explication
36
5 × 9 = 45.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 9 = 36.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 4/7 = …/56.
Réponse : 32
7 × 8 = 56.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 8 = 32.
Complète le numérateur : 1/5 = …/50.
Réponse : 10
5 × 10 = 50.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 2/7 = …/56.
Réponse : 16
7 × 8 = 56.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 8 = 16.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme