CM1 · Fractions · Fiche 0651
Compléter des fractions équivalentesFiche CM1 n° 0651 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 8/8 = …/56.
Complète le numérateur : 1/7 = …/35.
Complète le numérateur : 2/10 = …/100.
Complète le numérateur : 4/8 = …/56.
Complète le numérateur : 1/6 = …/36.
Complète le numérateur : 2/7 = …/56.
Complète le numérateur : 3/8 = …/24.
Complète le numérateur : 6/9 = …/72.
Complète le numérateur : 2/8 = …/72.
Complète le numérateur : 3/6 = …/60.
Complète le numérateur : 7/7 = …/70.
Complète le numérateur : 2/9 = …/36.
Complète le numérateur : 7/7 = …/28.
Complète le numérateur : 9/10 = …/40.
Complète le numérateur : 5/9 = …/36.
Référence : AJ-ECOLE-072888 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/072888/completer-des-fractions-equivalentes-0651
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
56
8 × 7 = 56.
On multiplie aussi le numérateur : 8 × 7 = 56.
2 Voir la réponse et l’explication
5
7 × 5 = 35.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 5 = 5.
3 Voir la réponse et l’explication
20
10 × 10 = 100.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 10 = 20.
4 Voir la réponse et l’explication
28
8 × 7 = 56.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 7 = 28.
5 Voir la réponse et l’explication
6
6 × 6 = 36.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
6 Voir la réponse et l’explication
16
7 × 8 = 56.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 8 = 16.
7 Voir la réponse et l’explication
9
8 × 3 = 24.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 3 = 9.
8 Voir la réponse et l’explication
48
9 × 8 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 8 = 48.
9 Voir la réponse et l’explication
18
8 × 9 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
10 Voir la réponse et l’explication
30
6 × 10 = 60.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 10 = 30.
11 Voir la réponse et l’explication
70
7 × 10 = 70.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 10 = 70.
12 Voir la réponse et l’explication
8
9 × 4 = 36.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 4 = 8.
13 Voir la réponse et l’explication
28
7 × 4 = 28.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 4 = 28.
14 Voir la réponse et l’explication
36
10 × 4 = 40.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 4 = 36.
15 Voir la réponse et l’explication
20
9 × 4 = 36.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 4 = 20.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 4/7 = …/56.
Réponse : 32
7 × 8 = 56.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 8 = 32.
Complète le numérateur : 1/5 = …/50.
Réponse : 10
5 × 10 = 50.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 2/7 = …/56.
Réponse : 16
7 × 8 = 56.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 8 = 16.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme