CM1 · Fractions · Fiche 0258
Compléter des fractions équivalentesFiche CM1 n° 0258 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 6/8 = …/64.
Complète le numérateur : 4/7 = …/35.
Complète le numérateur : 7/9 = …/81.
Complète le numérateur : 10/10 = …/90.
Complète le numérateur : 5/7 = …/28.
Complète le numérateur : 6/9 = …/63.
Complète le numérateur : 1/7 = …/42.
Complète le numérateur : 5/6 = …/42.
Complète le numérateur : 6/9 = …/45.
Complète le numérateur : 3/4 = …/8.
Complète le numérateur : 3/8 = …/48.
Complète le numérateur : 5/10 = …/80.
Complète le numérateur : 7/10 = …/80.
Complète le numérateur : 7/8 = …/48.
Complète le numérateur : 6/6 = …/54.
Référence : AJ-ECOLE-072495 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/072495/completer-des-fractions-equivalentes-0258
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
48
8 × 8 = 64.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 8 = 48.
2 Voir la réponse et l’explication
20
7 × 5 = 35.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 5 = 20.
3 Voir la réponse et l’explication
63
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 9 = 63.
4 Voir la réponse et l’explication
90
10 × 9 = 90.
On multiplie aussi le numérateur : 10 × 9 = 90.
5 Voir la réponse et l’explication
20
7 × 4 = 28.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 4 = 20.
6 Voir la réponse et l’explication
42
9 × 7 = 63.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 7 = 42.
7 Voir la réponse et l’explication
6
7 × 6 = 42.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
8 Voir la réponse et l’explication
35
6 × 7 = 42.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 7 = 35.
9 Voir la réponse et l’explication
30
9 × 5 = 45.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 5 = 30.
10 Voir la réponse et l’explication
6
4 × 2 = 8.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 2 = 6.
11 Voir la réponse et l’explication
18
8 × 6 = 48.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 6 = 18.
12 Voir la réponse et l’explication
40
10 × 8 = 80.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 8 = 40.
13 Voir la réponse et l’explication
56
10 × 8 = 80.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 8 = 56.
14 Voir la réponse et l’explication
42
8 × 6 = 48.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 6 = 42.
15 Voir la réponse et l’explication
54
6 × 9 = 54.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 9 = 54.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 4/7 = …/56.
Réponse : 32
7 × 8 = 56.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 8 = 32.
Complète le numérateur : 1/5 = …/50.
Réponse : 10
5 × 10 = 50.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 2/7 = …/56.
Réponse : 16
7 × 8 = 56.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 8 = 16.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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