CM1 · Fractions · Fiche 0102
Compléter des fractions équivalentesFiche CM1 n° 0102 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 5/5 = …/40.
Complète le numérateur : 6/6 = …/30.
Complète le numérateur : 3/6 = …/24.
Complète le numérateur : 3/10 = …/20.
Complète le numérateur : 2/2 = …/10.
Complète le numérateur : 4/6 = …/42.
Complète le numérateur : 1/8 = …/40.
Complète le numérateur : 3/4 = …/8.
Complète le numérateur : 3/5 = …/30.
Complète le numérateur : 6/6 = …/18.
Complète le numérateur : 1/10 = …/80.
Complète le numérateur : 4/7 = …/28.
Complète le numérateur : 5/5 = …/30.
Complète le numérateur : 3/9 = …/18.
Complète le numérateur : 9/10 = …/100.
Complète le numérateur : 1/6 = …/60.
Complète le numérateur : 3/5 = …/10.
Complète le numérateur : 5/9 = …/72.
Complète le numérateur : 2/3 = …/18.
Complète le numérateur : 1/3 = …/18.
Référence : AJ-ECOLE-072339 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/072339/completer-des-fractions-equivalentes-0102
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
40
5 × 8 = 40.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 8 = 40.
2 Voir la réponse et l’explication
30
6 × 5 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 5 = 30.
3 Voir la réponse et l’explication
12
6 × 4 = 24.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 4 = 12.
4 Voir la réponse et l’explication
6
10 × 2 = 20.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 2 = 6.
5 Voir la réponse et l’explication
10
2 × 5 = 10.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 5 = 10.
6 Voir la réponse et l’explication
28
6 × 7 = 42.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 7 = 28.
7 Voir la réponse et l’explication
5
8 × 5 = 40.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 5 = 5.
8 Voir la réponse et l’explication
6
4 × 2 = 8.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 2 = 6.
9 Voir la réponse et l’explication
18
5 × 6 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 6 = 18.
10 Voir la réponse et l’explication
18
6 × 3 = 18.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 3 = 18.
11 Voir la réponse et l’explication
8
10 × 8 = 80.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 8 = 8.
12 Voir la réponse et l’explication
16
7 × 4 = 28.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 4 = 16.
13 Voir la réponse et l’explication
30
5 × 6 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 6 = 30.
14 Voir la réponse et l’explication
6
9 × 2 = 18.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 2 = 6.
15 Voir la réponse et l’explication
90
10 × 10 = 100.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 10 = 90.
16 Voir la réponse et l’explication
10
6 × 10 = 60.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
17 Voir la réponse et l’explication
6
5 × 2 = 10.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 2 = 6.
18 Voir la réponse et l’explication
40
9 × 8 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 8 = 40.
19 Voir la réponse et l’explication
12
3 × 6 = 18.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 6 = 12.
20 Voir la réponse et l’explication
6
3 × 6 = 18.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 4/7 = …/56.
Réponse : 32
7 × 8 = 56.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 8 = 32.
Complète le numérateur : 1/5 = …/50.
Réponse : 10
5 × 10 = 50.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 2/7 = …/56.
Réponse : 16
7 × 8 = 56.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 8 = 16.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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