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CM1 · Fractions · Fiche 0403

Additionner des fractions de même dénominateurFiche CM1 n° 0403 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 8 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0403

Additionner des fractions de même dénominateur

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 4/10 + 8/10.

    Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.

  2. Calcule : 4/6 + 2/6.

    Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.

  3. Calcule : 7/7 + 5/7.

    Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.

  4. Calcule : 7/8 + 4/8.

    Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.

  5. Calcule : 5/9 + 4/9.

    Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.

  6. Calcule : 6/10 + 2/10.

    Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.

  7. Calcule : 4/7 + 4/7.

    Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.

  8. Calcule : 1/5 + 1/5.

    Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.

  9. Calcule : 9/9 + 6/9.

    Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.

  10. Calcule : 1/5 + 2/5.

    Indice : Additionne les numérateurs. Garde le même dénominateur.

Référence : AJ-ECOLE-071824 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/071824/additionner-des-fractions-de-meme-denominateur-0403

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

6/5

(4 + 8)/10 = 12/10.

Cette fraction vaut 6/5. Les fractions équivalentes sont acceptées.

2 Voir la réponse et l’explication

1

(4 + 2)/6 = 6/6.

Cette fraction vaut 1. Les fractions équivalentes sont acceptées.

3 Voir la réponse et l’explication

12/7

(7 + 5)/7 = 12/7.

Cette fraction vaut 12/7. Les fractions équivalentes sont acceptées.

4 Voir la réponse et l’explication

11/8

(7 + 4)/8 = 11/8.

Cette fraction vaut 11/8. Les fractions équivalentes sont acceptées.

5 Voir la réponse et l’explication

1

(5 + 4)/9 = 9/9.

Cette fraction vaut 1. Les fractions équivalentes sont acceptées.

6 Voir la réponse et l’explication

4/5

(6 + 2)/10 = 8/10.

Cette fraction vaut 4/5. Les fractions équivalentes sont acceptées.

7 Voir la réponse et l’explication

8/7

(4 + 4)/7 = 8/7.

Cette fraction vaut 8/7. Les fractions équivalentes sont acceptées.

8 Voir la réponse et l’explication

2/5

(1 + 1)/5 = 2/5.

Cette fraction vaut 2/5. Les fractions équivalentes sont acceptées.

9 Voir la réponse et l’explication

5/3

(9 + 6)/9 = 15/9.

Cette fraction vaut 5/3. Les fractions équivalentes sont acceptées.

10 Voir la réponse et l’explication

3/5

(1 + 2)/5 = 3/5.

Cette fraction vaut 3/5. Les fractions équivalentes sont acceptées.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Des fractions de même dénominateur désignent des parts de même taille. On additionne leurs numérateurs et on garde le dénominateur.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Additionne les numérateurs seulement : le dénominateur commun ne change pas.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4/10 + 6/10.

Réponse : 1

(4 + 6)/10 = 10/10.

Cette fraction vaut 1. Les fractions équivalentes sont acceptées.

Calcule : 1/2 + 1/2.

Réponse : 1

(1 + 1)/2 = 2/2.

Cette fraction vaut 1. Les fractions équivalentes sont acceptées.

Calcule : 4/4 + 2/4.

Réponse : 3/2

(4 + 2)/4 = 6/4.

Cette fraction vaut 3/2. Les fractions équivalentes sont acceptées.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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