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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0842

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0842 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0842

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 8,03 − 3,62.

  2. Calcule : 7,12 − 5,04.

  3. Calcule : 3,96 − 2,36.

  4. Calcule : 9,31 − 3,27.

  5. Calcule : 7,6 − 2,83.

  6. Calcule : 3,71 − 2,79.

  7. Calcule : 9,85 − 9,79.

  8. Calcule : 8,86 − 7,8.

  9. Calcule : 9,78 − 4,61.

  10. Calcule : 7,2 − 5,34.

  11. Calcule : 8,06 − 0,17.

  12. Calcule : 7,79 − 5,86.

  13. Calcule : 6,01 − 3,32.

  14. Calcule : 5,56 − 3,85.

  15. Calcule : 6,68 − 4,01.

  16. Calcule : 9,56 − 9,5.

  17. Calcule : 6,01 − 5,65.

  18. Calcule : 3,52 − 3,44.

  19. Calcule : 0,6 − 0,25.

  20. Calcule : 9,47 − 5,94.

Référence : AJ-ECOLE-071188 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/071188/soustraire-des-nombres-decimaux-0842

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

4,41

En centièmes : 803 − 362 = 441.

Résultat : 4,41.

2 Voir la réponse et l’explication

2,08

En centièmes : 712 − 504 = 208.

Résultat : 2,08.

3 Voir la réponse et l’explication

1,6

En centièmes : 396 − 236 = 160.

Résultat : 1,6.

4 Voir la réponse et l’explication

6,04

En centièmes : 931 − 327 = 604.

Résultat : 6,04.

5 Voir la réponse et l’explication

4,77

En centièmes : 760 − 283 = 477.

Résultat : 4,77.

6 Voir la réponse et l’explication

0,92

En centièmes : 371 − 279 = 92.

Résultat : 0,92.

7 Voir la réponse et l’explication

0,06

En centièmes : 985 − 979 = 6.

Résultat : 0,06.

8 Voir la réponse et l’explication

1,06

En centièmes : 886 − 780 = 106.

Résultat : 1,06.

9 Voir la réponse et l’explication

5,17

En centièmes : 978 − 461 = 517.

Résultat : 5,17.

10 Voir la réponse et l’explication

1,86

En centièmes : 720 − 534 = 186.

Résultat : 1,86.

11 Voir la réponse et l’explication

7,89

En centièmes : 806 − 17 = 789.

Résultat : 7,89.

12 Voir la réponse et l’explication

1,93

En centièmes : 779 − 586 = 193.

Résultat : 1,93.

13 Voir la réponse et l’explication

2,69

En centièmes : 601 − 332 = 269.

Résultat : 2,69.

14 Voir la réponse et l’explication

1,71

En centièmes : 556 − 385 = 171.

Résultat : 1,71.

15 Voir la réponse et l’explication

2,67

En centièmes : 668 − 401 = 267.

Résultat : 2,67.

16 Voir la réponse et l’explication

0,06

En centièmes : 956 − 950 = 6.

Résultat : 0,06.

17 Voir la réponse et l’explication

0,36

En centièmes : 601 − 565 = 36.

Résultat : 0,36.

18 Voir la réponse et l’explication

0,08

En centièmes : 352 − 344 = 8.

Résultat : 0,08.

19 Voir la réponse et l’explication

0,35

En centièmes : 60 − 25 = 35.

Résultat : 0,35.

20 Voir la réponse et l’explication

3,53

En centièmes : 947 − 594 = 353.

Résultat : 3,53.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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