CE2 · Grandeurs et mesures · Fiche 0802
Calculer une durée en minutesFiche CE2 n° 0802 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Calculer une durée en minutes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Une activité commence à 17 h 55 et finit à 19 h 20. Combien de minutes dure-t-elle ?
Indice : Transforme les deux horaires en minutes depuis minuit.
Une activité commence à 14 h 10 et finit à 15 h 45. Combien de minutes dure-t-elle ?
Indice : Transforme les deux horaires en minutes depuis minuit.
Une activité commence à 11 h 35 et finit à 13 h 15. Combien de minutes dure-t-elle ?
Indice : Transforme les deux horaires en minutes depuis minuit.
Une activité commence à 13 h 20 et finit à 15 h 00. Combien de minutes dure-t-elle ?
Indice : Transforme les deux horaires en minutes depuis minuit.
Une activité commence à 16 h 35 et finit à 18 h 25. Combien de minutes dure-t-elle ?
Indice : Transforme les deux horaires en minutes depuis minuit.
Une activité commence à 10 h 35 et finit à 12 h 20. Combien de minutes dure-t-elle ?
Indice : Transforme les deux horaires en minutes depuis minuit.
Une activité commence à 13 h 20 et finit à 15 h 15. Combien de minutes dure-t-elle ?
Indice : Transforme les deux horaires en minutes depuis minuit.
Une activité commence à 12 h 00 et finit à 13 h 00. Combien de minutes dure-t-elle ?
Indice : Transforme les deux horaires en minutes depuis minuit.
Une activité commence à 12 h 35 et finit à 13 h 10. Combien de minutes dure-t-elle ?
Indice : Transforme les deux horaires en minutes depuis minuit.
Une activité commence à 17 h 40 et finit à 18 h 15. Combien de minutes dure-t-elle ?
Indice : Transforme les deux horaires en minutes depuis minuit.
Une activité commence à 9 h 05 et finit à 10 h 40. Combien de minutes dure-t-elle ?
Indice : Transforme les deux horaires en minutes depuis minuit.
Une activité commence à 17 h 50 et finit à 19 h 25. Combien de minutes dure-t-elle ?
Indice : Transforme les deux horaires en minutes depuis minuit.
Une activité commence à 14 h 35 et finit à 16 h 10. Combien de minutes dure-t-elle ?
Indice : Transforme les deux horaires en minutes depuis minuit.
Une activité commence à 13 h 50 et finit à 14 h 25. Combien de minutes dure-t-elle ?
Indice : Transforme les deux horaires en minutes depuis minuit.
Une activité commence à 8 h 05 et finit à 8 h 55. Combien de minutes dure-t-elle ?
Indice : Transforme les deux horaires en minutes depuis minuit.
Référence : AJ-ECOLE-066249 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/066249/calculer-une-duree-en-minutes-0802
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
85
Début : 17 × 60 + 55 = 1075 minutes.
Fin : 19 × 60 + 20 = 1160 minutes.
1160 − 1075 = 85 minutes.
2 Voir la réponse et l’explication
95
Début : 14 × 60 + 10 = 850 minutes.
Fin : 15 × 60 + 45 = 945 minutes.
945 − 850 = 95 minutes.
3 Voir la réponse et l’explication
100
Début : 11 × 60 + 35 = 695 minutes.
Fin : 13 × 60 + 15 = 795 minutes.
795 − 695 = 100 minutes.
4 Voir la réponse et l’explication
100
Début : 13 × 60 + 20 = 800 minutes.
Fin : 15 × 60 + 0 = 900 minutes.
900 − 800 = 100 minutes.
5 Voir la réponse et l’explication
110
Début : 16 × 60 + 35 = 995 minutes.
Fin : 18 × 60 + 25 = 1105 minutes.
1105 − 995 = 110 minutes.
6 Voir la réponse et l’explication
105
Début : 10 × 60 + 35 = 635 minutes.
Fin : 12 × 60 + 20 = 740 minutes.
740 − 635 = 105 minutes.
7 Voir la réponse et l’explication
115
Début : 13 × 60 + 20 = 800 minutes.
Fin : 15 × 60 + 15 = 915 minutes.
915 − 800 = 115 minutes.
8 Voir la réponse et l’explication
60
Début : 12 × 60 + 0 = 720 minutes.
Fin : 13 × 60 + 0 = 780 minutes.
780 − 720 = 60 minutes.
9 Voir la réponse et l’explication
35
Début : 12 × 60 + 35 = 755 minutes.
Fin : 13 × 60 + 10 = 790 minutes.
790 − 755 = 35 minutes.
10 Voir la réponse et l’explication
35
Début : 17 × 60 + 40 = 1060 minutes.
Fin : 18 × 60 + 15 = 1095 minutes.
1095 − 1060 = 35 minutes.
11 Voir la réponse et l’explication
95
Début : 9 × 60 + 5 = 545 minutes.
Fin : 10 × 60 + 40 = 640 minutes.
640 − 545 = 95 minutes.
12 Voir la réponse et l’explication
95
Début : 17 × 60 + 50 = 1070 minutes.
Fin : 19 × 60 + 25 = 1165 minutes.
1165 − 1070 = 95 minutes.
13 Voir la réponse et l’explication
95
Début : 14 × 60 + 35 = 875 minutes.
Fin : 16 × 60 + 10 = 970 minutes.
970 − 875 = 95 minutes.
14 Voir la réponse et l’explication
35
Début : 13 × 60 + 50 = 830 minutes.
Fin : 14 × 60 + 25 = 865 minutes.
865 − 830 = 35 minutes.
15 Voir la réponse et l’explication
50
Début : 8 × 60 + 5 = 485 minutes.
Fin : 8 × 60 + 55 = 535 minutes.
535 − 485 = 50 minutes.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une heure contient 60 minutes. Pour additionner une durée, compte les minutes puis transforme chaque groupe de 60 minutes en une heure.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Convertir dans une unité commune avant de calculer.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Une activité commence à 14 h 50 et finit à 16 h 15. Combien de minutes dure-t-elle ?
Réponse : 85
Début : 14 × 60 + 50 = 890 minutes.
Fin : 16 × 60 + 15 = 975 minutes.
975 − 890 = 85 minutes.
Une activité commence à 17 h 15 et finit à 19 h 10. Combien de minutes dure-t-elle ?
Réponse : 115
Début : 17 × 60 + 15 = 1035 minutes.
Fin : 19 × 60 + 10 = 1150 minutes.
1150 − 1035 = 115 minutes.
Une activité commence à 14 h 05 et finit à 14 h 45. Combien de minutes dure-t-elle ?
Réponse : 40
Début : 14 × 60 + 5 = 845 minutes.
Fin : 14 × 60 + 45 = 885 minutes.
885 − 845 = 40 minutes.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme