CE2 · Grandeurs et mesures · Fiche 0476
Calculer une durée en minutesFiche CE2 n° 0476 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Calculer une durée en minutes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Une activité commence à 14 h 55 et finit à 15 h 10. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 11 h 30 et finit à 12 h 00. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 10 h 20 et finit à 10 h 40. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 14 h 15 et finit à 15 h 00. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 8 h 55 et finit à 10 h 00. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 17 h 30 et finit à 18 h 15. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 8 h 40 et finit à 10 h 05. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 12 h 00 et finit à 13 h 45. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 14 h 35 et finit à 15 h 15. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 16 h 50 et finit à 17 h 05. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 11 h 40 et finit à 13 h 20. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 15 h 00 et finit à 15 h 15. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 11 h 10 et finit à 11 h 45. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 12 h 40 et finit à 13 h 20. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 12 h 15 et finit à 13 h 10. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 11 h 55 et finit à 12 h 55. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 17 h 30 et finit à 19 h 05. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 15 h 25 et finit à 16 h 00. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 10 h 50 et finit à 11 h 05. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 16 h 30 et finit à 16 h 40. Combien de minutes dure-t-elle ?
Référence : AJ-ECOLE-065923 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/065923/calculer-une-duree-en-minutes-0476
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
15
Début : 14 × 60 + 55 = 895 minutes.
Fin : 15 × 60 + 10 = 910 minutes.
910 − 895 = 15 minutes.
2 Voir la réponse et l’explication
30
Début : 11 × 60 + 30 = 690 minutes.
Fin : 12 × 60 + 0 = 720 minutes.
720 − 690 = 30 minutes.
3 Voir la réponse et l’explication
20
Début : 10 × 60 + 20 = 620 minutes.
Fin : 10 × 60 + 40 = 640 minutes.
640 − 620 = 20 minutes.
4 Voir la réponse et l’explication
45
Début : 14 × 60 + 15 = 855 minutes.
Fin : 15 × 60 + 0 = 900 minutes.
900 − 855 = 45 minutes.
5 Voir la réponse et l’explication
65
Début : 8 × 60 + 55 = 535 minutes.
Fin : 10 × 60 + 0 = 600 minutes.
600 − 535 = 65 minutes.
6 Voir la réponse et l’explication
45
Début : 17 × 60 + 30 = 1050 minutes.
Fin : 18 × 60 + 15 = 1095 minutes.
1095 − 1050 = 45 minutes.
7 Voir la réponse et l’explication
85
Début : 8 × 60 + 40 = 520 minutes.
Fin : 10 × 60 + 5 = 605 minutes.
605 − 520 = 85 minutes.
8 Voir la réponse et l’explication
105
Début : 12 × 60 + 0 = 720 minutes.
Fin : 13 × 60 + 45 = 825 minutes.
825 − 720 = 105 minutes.
9 Voir la réponse et l’explication
40
Début : 14 × 60 + 35 = 875 minutes.
Fin : 15 × 60 + 15 = 915 minutes.
915 − 875 = 40 minutes.
10 Voir la réponse et l’explication
15
Début : 16 × 60 + 50 = 1010 minutes.
Fin : 17 × 60 + 5 = 1025 minutes.
1025 − 1010 = 15 minutes.
11 Voir la réponse et l’explication
100
Début : 11 × 60 + 40 = 700 minutes.
Fin : 13 × 60 + 20 = 800 minutes.
800 − 700 = 100 minutes.
12 Voir la réponse et l’explication
15
Début : 15 × 60 + 0 = 900 minutes.
Fin : 15 × 60 + 15 = 915 minutes.
915 − 900 = 15 minutes.
13 Voir la réponse et l’explication
35
Début : 11 × 60 + 10 = 670 minutes.
Fin : 11 × 60 + 45 = 705 minutes.
705 − 670 = 35 minutes.
14 Voir la réponse et l’explication
40
Début : 12 × 60 + 40 = 760 minutes.
Fin : 13 × 60 + 20 = 800 minutes.
800 − 760 = 40 minutes.
15 Voir la réponse et l’explication
55
Début : 12 × 60 + 15 = 735 minutes.
Fin : 13 × 60 + 10 = 790 minutes.
790 − 735 = 55 minutes.
16 Voir la réponse et l’explication
60
Début : 11 × 60 + 55 = 715 minutes.
Fin : 12 × 60 + 55 = 775 minutes.
775 − 715 = 60 minutes.
17 Voir la réponse et l’explication
95
Début : 17 × 60 + 30 = 1050 minutes.
Fin : 19 × 60 + 5 = 1145 minutes.
1145 − 1050 = 95 minutes.
18 Voir la réponse et l’explication
35
Début : 15 × 60 + 25 = 925 minutes.
Fin : 16 × 60 + 0 = 960 minutes.
960 − 925 = 35 minutes.
19 Voir la réponse et l’explication
15
Début : 10 × 60 + 50 = 650 minutes.
Fin : 11 × 60 + 5 = 665 minutes.
665 − 650 = 15 minutes.
20 Voir la réponse et l’explication
10
Début : 16 × 60 + 30 = 990 minutes.
Fin : 16 × 60 + 40 = 1000 minutes.
1000 − 990 = 10 minutes.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une heure contient 60 minutes. Pour additionner une durée, compte les minutes puis transforme chaque groupe de 60 minutes en une heure.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Convertir dans une unité commune avant de calculer.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Une activité commence à 14 h 50 et finit à 16 h 15. Combien de minutes dure-t-elle ?
Réponse : 85
Début : 14 × 60 + 50 = 890 minutes.
Fin : 16 × 60 + 15 = 975 minutes.
975 − 890 = 85 minutes.
Une activité commence à 17 h 15 et finit à 19 h 10. Combien de minutes dure-t-elle ?
Réponse : 115
Début : 17 × 60 + 15 = 1035 minutes.
Fin : 19 × 60 + 10 = 1150 minutes.
1150 − 1035 = 115 minutes.
Une activité commence à 14 h 05 et finit à 14 h 45. Combien de minutes dure-t-elle ?
Réponse : 40
Début : 14 × 60 + 5 = 845 minutes.
Fin : 14 × 60 + 45 = 885 minutes.
885 − 845 = 40 minutes.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme