CE2 · Grandeurs et mesures · Fiche 0384
Calculer une durée en minutesFiche CE2 n° 0384 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Calculer une durée en minutes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Une activité commence à 14 h 25 et finit à 15 h 25. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 17 h 30 et finit à 18 h 10. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 14 h 35 et finit à 16 h 30. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 10 h 05 et finit à 12 h 05. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 11 h 45 et finit à 12 h 20. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 14 h 55 et finit à 16 h 05. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 16 h 35 et finit à 17 h 10. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 13 h 30 et finit à 15 h 10. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 16 h 55 et finit à 18 h 10. Combien de minutes dure-t-elle ?
Une activité commence à 17 h 15 et finit à 19 h 10. Combien de minutes dure-t-elle ?
Référence : AJ-ECOLE-065831 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/065831/calculer-une-duree-en-minutes-0384
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
60
Début : 14 × 60 + 25 = 865 minutes.
Fin : 15 × 60 + 25 = 925 minutes.
925 − 865 = 60 minutes.
2 Voir la réponse et l’explication
40
Début : 17 × 60 + 30 = 1050 minutes.
Fin : 18 × 60 + 10 = 1090 minutes.
1090 − 1050 = 40 minutes.
3 Voir la réponse et l’explication
115
Début : 14 × 60 + 35 = 875 minutes.
Fin : 16 × 60 + 30 = 990 minutes.
990 − 875 = 115 minutes.
4 Voir la réponse et l’explication
120
Début : 10 × 60 + 5 = 605 minutes.
Fin : 12 × 60 + 5 = 725 minutes.
725 − 605 = 120 minutes.
5 Voir la réponse et l’explication
35
Début : 11 × 60 + 45 = 705 minutes.
Fin : 12 × 60 + 20 = 740 minutes.
740 − 705 = 35 minutes.
6 Voir la réponse et l’explication
70
Début : 14 × 60 + 55 = 895 minutes.
Fin : 16 × 60 + 5 = 965 minutes.
965 − 895 = 70 minutes.
7 Voir la réponse et l’explication
35
Début : 16 × 60 + 35 = 995 minutes.
Fin : 17 × 60 + 10 = 1030 minutes.
1030 − 995 = 35 minutes.
8 Voir la réponse et l’explication
100
Début : 13 × 60 + 30 = 810 minutes.
Fin : 15 × 60 + 10 = 910 minutes.
910 − 810 = 100 minutes.
9 Voir la réponse et l’explication
75
Début : 16 × 60 + 55 = 1015 minutes.
Fin : 18 × 60 + 10 = 1090 minutes.
1090 − 1015 = 75 minutes.
10 Voir la réponse et l’explication
115
Début : 17 × 60 + 15 = 1035 minutes.
Fin : 19 × 60 + 10 = 1150 minutes.
1150 − 1035 = 115 minutes.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une heure contient 60 minutes. Pour additionner une durée, compte les minutes puis transforme chaque groupe de 60 minutes en une heure.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Convertir dans une unité commune avant de calculer.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Une activité commence à 14 h 50 et finit à 16 h 15. Combien de minutes dure-t-elle ?
Réponse : 85
Début : 14 × 60 + 50 = 890 minutes.
Fin : 16 × 60 + 15 = 975 minutes.
975 − 890 = 85 minutes.
Une activité commence à 17 h 15 et finit à 19 h 10. Combien de minutes dure-t-elle ?
Réponse : 115
Début : 17 × 60 + 15 = 1035 minutes.
Fin : 19 × 60 + 10 = 1150 minutes.
1150 − 1035 = 115 minutes.
Une activité commence à 14 h 05 et finit à 14 h 45. Combien de minutes dure-t-elle ?
Réponse : 40
Début : 14 × 60 + 5 = 845 minutes.
Fin : 14 × 60 + 45 = 885 minutes.
885 − 845 = 40 minutes.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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