Aller au contenu principal
Aller au contenu scolaire

CE2 · Grandeurs et mesures · Fiche 0092

Convertir mètres et centimètresFiche CE2 n° 0092 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 0092

Convertir mètres et centimètres

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Convertis 1400 cm en m.

  2. Convertis 4 m en cm.

  3. Convertis 18 m en cm.

  4. Convertis 20 m en cm.

  5. Convertis 1 m en cm.

  6. Convertis 7 m en cm.

  7. Convertis 300 cm en m.

  8. Convertis 19 m en cm.

  9. Convertis 1600 cm en m.

  10. Convertis 1900 cm en m.

  11. Convertis 800 cm en m.

  12. Convertis 13 m en cm.

  13. Convertis 8 m en cm.

  14. Convertis 2 m en cm.

  15. Convertis 500 cm en m.

  16. Convertis 700 cm en m.

  17. Convertis 16 m en cm.

  18. Convertis 400 cm en m.

  19. Convertis 600 cm en m.

  20. Convertis 6 m en cm.

Référence : AJ-ECOLE-064291 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/064291/convertir-metres-et-centimetres-0092

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

14

1400 ÷ 100 = 14 m.

2 Voir la réponse et l’explication

400

4 × 100 = 400 cm.

3 Voir la réponse et l’explication

1800

18 × 100 = 1800 cm.

4 Voir la réponse et l’explication

2000

20 × 100 = 2000 cm.

5 Voir la réponse et l’explication

100

1 × 100 = 100 cm.

6 Voir la réponse et l’explication

700

7 × 100 = 700 cm.

7 Voir la réponse et l’explication

3

300 ÷ 100 = 3 m.

8 Voir la réponse et l’explication

1900

19 × 100 = 1900 cm.

9 Voir la réponse et l’explication

16

1600 ÷ 100 = 16 m.

10 Voir la réponse et l’explication

19

1900 ÷ 100 = 19 m.

11 Voir la réponse et l’explication

8

800 ÷ 100 = 8 m.

12 Voir la réponse et l’explication

1300

13 × 100 = 1300 cm.

13 Voir la réponse et l’explication

800

8 × 100 = 800 cm.

14 Voir la réponse et l’explication

200

2 × 100 = 200 cm.

15 Voir la réponse et l’explication

5

500 ÷ 100 = 5 m.

16 Voir la réponse et l’explication

7

700 ÷ 100 = 7 m.

17 Voir la réponse et l’explication

1600

16 × 100 = 1600 cm.

18 Voir la réponse et l’explication

4

400 ÷ 100 = 4 m.

19 Voir la réponse et l’explication

6

600 ÷ 100 = 6 m.

20 Voir la réponse et l’explication

600

6 × 100 = 600 cm.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour convertir une mesure, utilise la relation entre les unités. Attention : convertir des longueurs n’utilise pas les mêmes facteurs que convertir des aires.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Convertir dans une unité commune avant de calculer.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Convertis 2000 cm en m.

Réponse : 20

2000 ÷ 100 = 20 m.

Convertis 600 cm en m.

Réponse : 6

600 ÷ 100 = 6 m.

Convertis 1000 cm en m.

Réponse : 10

1000 ÷ 100 = 10 m.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

D’autres notions à travailler

Tout le domaine →

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.