CM2 · Résolution de problèmes · Fiche 1058
Problèmes de groupes égauxFiche CM2 n° 1058 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Problèmes de groupes égaux
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Il y a 5 sachets de 18 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 12 sachets de 10 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 3 sachets de 27 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 8 sachets de 12 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 13 sachets de 19 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 4 sachets de 26 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 7 sachets de 19 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 16 sachets de 16 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 20 sachets de 17 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 9 sachets de 23 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 17 sachets de 7 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 14 sachets de 12 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 13 sachets de 6 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 13 sachets de 9 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 4 sachets de 11 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Référence : AJ-ECOLE-063643 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/063643/problemes-de-groupes-egaux-1058
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
90
5 groupes de 18 donnent 5 × 18.
5 × 18 = 90.
2 Voir la réponse et l’explication
120
12 groupes de 10 donnent 12 × 10.
12 × 10 = 120.
3 Voir la réponse et l’explication
81
3 groupes de 27 donnent 3 × 27.
3 × 27 = 81.
4 Voir la réponse et l’explication
96
8 groupes de 12 donnent 8 × 12.
8 × 12 = 96.
5 Voir la réponse et l’explication
247
13 groupes de 19 donnent 13 × 19.
13 × 19 = 247.
6 Voir la réponse et l’explication
104
4 groupes de 26 donnent 4 × 26.
4 × 26 = 104.
7 Voir la réponse et l’explication
133
7 groupes de 19 donnent 7 × 19.
7 × 19 = 133.
8 Voir la réponse et l’explication
256
16 groupes de 16 donnent 16 × 16.
16 × 16 = 256.
9 Voir la réponse et l’explication
340
20 groupes de 17 donnent 20 × 17.
20 × 17 = 340.
10 Voir la réponse et l’explication
207
9 groupes de 23 donnent 9 × 23.
9 × 23 = 207.
11 Voir la réponse et l’explication
119
17 groupes de 7 donnent 17 × 7.
17 × 7 = 119.
12 Voir la réponse et l’explication
168
14 groupes de 12 donnent 14 × 12.
14 × 12 = 168.
13 Voir la réponse et l’explication
78
13 groupes de 6 donnent 13 × 6.
13 × 6 = 78.
14 Voir la réponse et l’explication
117
13 groupes de 9 donnent 13 × 9.
13 × 9 = 117.
15 Voir la réponse et l’explication
44
4 groupes de 11 donnent 4 × 11.
4 × 11 = 44.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Repère le nombre de groupes et la quantité identique dans chaque groupe. Leur produit donne la quantité totale.
- 1
Repère le nombre de groupes et leur taille.
- 2
Multiplie les deux valeurs.
- 3
Indique ce qui est compté dans le résultat.
Dire ce que l’on cherche avant de calculer.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Il y a 15 sachets de 2 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Réponse : 30
15 groupes de 2 donnent 15 × 2.
15 × 2 = 30.
Il y a 9 sachets de 5 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Réponse : 45
9 groupes de 5 donnent 9 × 5.
9 × 5 = 45.
Il y a 19 sachets de 17 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Réponse : 323
19 groupes de 17 donnent 19 × 17.
19 × 17 = 323.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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