CM2 · Résolution de problèmes · Fiche 1023
Problèmes de groupes égauxFiche CM2 n° 1023 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Problèmes de groupes égaux
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Il y a 16 sachets de 12 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 7 sachets de 19 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 16 sachets de 30 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 13 sachets de 9 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 15 sachets de 11 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 6 sachets de 13 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 7 sachets de 9 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 19 sachets de 27 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 14 sachets de 17 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 19 sachets de 23 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 15 sachets de 20 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 7 sachets de 5 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 6 sachets de 2 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 19 sachets de 8 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 10 sachets de 10 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Référence : AJ-ECOLE-063608 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/063608/problemes-de-groupes-egaux-1023
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
192
16 groupes de 12 donnent 16 × 12.
16 × 12 = 192.
2 Voir la réponse et l’explication
133
7 groupes de 19 donnent 7 × 19.
7 × 19 = 133.
3 Voir la réponse et l’explication
480
16 groupes de 30 donnent 16 × 30.
16 × 30 = 480.
4 Voir la réponse et l’explication
117
13 groupes de 9 donnent 13 × 9.
13 × 9 = 117.
5 Voir la réponse et l’explication
165
15 groupes de 11 donnent 15 × 11.
15 × 11 = 165.
6 Voir la réponse et l’explication
78
6 groupes de 13 donnent 6 × 13.
6 × 13 = 78.
7 Voir la réponse et l’explication
63
7 groupes de 9 donnent 7 × 9.
7 × 9 = 63.
8 Voir la réponse et l’explication
513
19 groupes de 27 donnent 19 × 27.
19 × 27 = 513.
9 Voir la réponse et l’explication
238
14 groupes de 17 donnent 14 × 17.
14 × 17 = 238.
10 Voir la réponse et l’explication
437
19 groupes de 23 donnent 19 × 23.
19 × 23 = 437.
11 Voir la réponse et l’explication
300
15 groupes de 20 donnent 15 × 20.
15 × 20 = 300.
12 Voir la réponse et l’explication
35
7 groupes de 5 donnent 7 × 5.
7 × 5 = 35.
13 Voir la réponse et l’explication
12
6 groupes de 2 donnent 6 × 2.
6 × 2 = 12.
14 Voir la réponse et l’explication
152
19 groupes de 8 donnent 19 × 8.
19 × 8 = 152.
15 Voir la réponse et l’explication
100
10 groupes de 10 donnent 10 × 10.
10 × 10 = 100.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Repère le nombre de groupes et la quantité identique dans chaque groupe. Leur produit donne la quantité totale.
- 1
Repère le nombre de groupes et leur taille.
- 2
Multiplie les deux valeurs.
- 3
Indique ce qui est compté dans le résultat.
Dire ce que l’on cherche avant de calculer.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Il y a 15 sachets de 2 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Réponse : 30
15 groupes de 2 donnent 15 × 2.
15 × 2 = 30.
Il y a 9 sachets de 5 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Réponse : 45
9 groupes de 5 donnent 9 × 5.
9 × 5 = 45.
Il y a 19 sachets de 17 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Réponse : 323
19 groupes de 17 donnent 19 × 17.
19 × 17 = 323.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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