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CM2 · Résolution de problèmes · Fiche 0880

Problèmes de groupes égauxFiche CM2 n° 0880 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 15 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0880

Problèmes de groupes égaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Il y a 12 sachets de 29 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  2. Il y a 19 sachets de 18 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  3. Il y a 4 sachets de 9 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  4. Il y a 9 sachets de 5 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  5. Il y a 11 sachets de 27 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  6. Il y a 4 sachets de 14 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  7. Il y a 15 sachets de 18 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  8. Il y a 5 sachets de 8 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  9. Il y a 10 sachets de 21 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  10. Il y a 19 sachets de 12 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

Référence : AJ-ECOLE-063465 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/063465/problemes-de-groupes-egaux-0880

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

348

12 groupes de 29 donnent 12 × 29.

12 × 29 = 348.

2 Voir la réponse et l’explication

342

19 groupes de 18 donnent 19 × 18.

19 × 18 = 342.

3 Voir la réponse et l’explication

36

4 groupes de 9 donnent 4 × 9.

4 × 9 = 36.

4 Voir la réponse et l’explication

45

9 groupes de 5 donnent 9 × 5.

9 × 5 = 45.

5 Voir la réponse et l’explication

297

11 groupes de 27 donnent 11 × 27.

11 × 27 = 297.

6 Voir la réponse et l’explication

56

4 groupes de 14 donnent 4 × 14.

4 × 14 = 56.

7 Voir la réponse et l’explication

270

15 groupes de 18 donnent 15 × 18.

15 × 18 = 270.

8 Voir la réponse et l’explication

40

5 groupes de 8 donnent 5 × 8.

5 × 8 = 40.

9 Voir la réponse et l’explication

210

10 groupes de 21 donnent 10 × 21.

10 × 21 = 210.

10 Voir la réponse et l’explication

228

19 groupes de 12 donnent 19 × 12.

19 × 12 = 228.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Repère le nombre de groupes et la quantité identique dans chaque groupe. Leur produit donne la quantité totale.

  1. 1

    Repère le nombre de groupes et leur taille.

  2. 2

    Multiplie les deux valeurs.

  3. 3

    Indique ce qui est compté dans le résultat.

Le point à surveiller

Dire ce que l’on cherche avant de calculer.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Il y a 15 sachets de 2 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

Réponse : 30

15 groupes de 2 donnent 15 × 2.

15 × 2 = 30.

Il y a 9 sachets de 5 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

Réponse : 45

9 groupes de 5 donnent 9 × 5.

9 × 5 = 45.

Il y a 19 sachets de 17 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

Réponse : 323

19 groupes de 17 donnent 19 × 17.

19 × 17 = 323.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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