CM2 · Résolution de problèmes · Fiche 0830
Problèmes de groupes égauxFiche CM2 n° 0830 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Problèmes de groupes égaux
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Il y a 2 sachets de 13 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 17 sachets de 17 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 6 sachets de 7 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 3 sachets de 23 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 20 sachets de 23 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 13 sachets de 15 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 12 sachets de 9 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 20 sachets de 11 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 2 sachets de 18 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 15 sachets de 14 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 12 sachets de 15 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 20 sachets de 9 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 17 sachets de 18 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 18 sachets de 1 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 6 sachets de 26 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Référence : AJ-ECOLE-063415 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/063415/problemes-de-groupes-egaux-0830
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
26
2 groupes de 13 donnent 2 × 13.
2 × 13 = 26.
2 Voir la réponse et l’explication
289
17 groupes de 17 donnent 17 × 17.
17 × 17 = 289.
3 Voir la réponse et l’explication
42
6 groupes de 7 donnent 6 × 7.
6 × 7 = 42.
4 Voir la réponse et l’explication
69
3 groupes de 23 donnent 3 × 23.
3 × 23 = 69.
5 Voir la réponse et l’explication
460
20 groupes de 23 donnent 20 × 23.
20 × 23 = 460.
6 Voir la réponse et l’explication
195
13 groupes de 15 donnent 13 × 15.
13 × 15 = 195.
7 Voir la réponse et l’explication
108
12 groupes de 9 donnent 12 × 9.
12 × 9 = 108.
8 Voir la réponse et l’explication
220
20 groupes de 11 donnent 20 × 11.
20 × 11 = 220.
9 Voir la réponse et l’explication
36
2 groupes de 18 donnent 2 × 18.
2 × 18 = 36.
10 Voir la réponse et l’explication
210
15 groupes de 14 donnent 15 × 14.
15 × 14 = 210.
11 Voir la réponse et l’explication
180
12 groupes de 15 donnent 12 × 15.
12 × 15 = 180.
12 Voir la réponse et l’explication
180
20 groupes de 9 donnent 20 × 9.
20 × 9 = 180.
13 Voir la réponse et l’explication
306
17 groupes de 18 donnent 17 × 18.
17 × 18 = 306.
14 Voir la réponse et l’explication
18
18 groupes de 1 donnent 18 × 1.
18 × 1 = 18.
15 Voir la réponse et l’explication
156
6 groupes de 26 donnent 6 × 26.
6 × 26 = 156.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Repère le nombre de groupes et la quantité identique dans chaque groupe. Leur produit donne la quantité totale.
- 1
Repère le nombre de groupes et leur taille.
- 2
Multiplie les deux valeurs.
- 3
Indique ce qui est compté dans le résultat.
Dire ce que l’on cherche avant de calculer.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Il y a 15 sachets de 2 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Réponse : 30
15 groupes de 2 donnent 15 × 2.
15 × 2 = 30.
Il y a 9 sachets de 5 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Réponse : 45
9 groupes de 5 donnent 9 × 5.
9 × 5 = 45.
Il y a 19 sachets de 17 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Réponse : 323
19 groupes de 17 donnent 19 × 17.
19 × 17 = 323.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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