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CM2 · Résolution de problèmes · Fiche 0547

Problèmes de groupes égauxFiche CM2 n° 0547 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 30 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0547

Problèmes de groupes égaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Il y a 11 sachets de 24 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  2. Il y a 2 sachets de 24 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  3. Il y a 7 sachets de 8 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  4. Il y a 16 sachets de 14 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  5. Il y a 5 sachets de 20 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  6. Il y a 13 sachets de 30 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  7. Il y a 11 sachets de 30 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  8. Il y a 3 sachets de 8 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  9. Il y a 13 sachets de 24 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  10. Il y a 2 sachets de 2 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  11. Il y a 9 sachets de 28 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  12. Il y a 10 sachets de 24 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  13. Il y a 13 sachets de 29 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  14. Il y a 8 sachets de 24 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  15. Il y a 9 sachets de 10 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  16. Il y a 6 sachets de 25 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  17. Il y a 3 sachets de 30 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  18. Il y a 12 sachets de 21 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  19. Il y a 11 sachets de 9 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  20. Il y a 18 sachets de 11 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

Référence : AJ-ECOLE-063132 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/063132/problemes-de-groupes-egaux-0547

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

264

11 groupes de 24 donnent 11 × 24.

11 × 24 = 264.

2 Voir la réponse et l’explication

48

2 groupes de 24 donnent 2 × 24.

2 × 24 = 48.

3 Voir la réponse et l’explication

56

7 groupes de 8 donnent 7 × 8.

7 × 8 = 56.

4 Voir la réponse et l’explication

224

16 groupes de 14 donnent 16 × 14.

16 × 14 = 224.

5 Voir la réponse et l’explication

100

5 groupes de 20 donnent 5 × 20.

5 × 20 = 100.

6 Voir la réponse et l’explication

390

13 groupes de 30 donnent 13 × 30.

13 × 30 = 390.

7 Voir la réponse et l’explication

330

11 groupes de 30 donnent 11 × 30.

11 × 30 = 330.

8 Voir la réponse et l’explication

24

3 groupes de 8 donnent 3 × 8.

3 × 8 = 24.

9 Voir la réponse et l’explication

312

13 groupes de 24 donnent 13 × 24.

13 × 24 = 312.

10 Voir la réponse et l’explication

4

2 groupes de 2 donnent 2 × 2.

2 × 2 = 4.

11 Voir la réponse et l’explication

252

9 groupes de 28 donnent 9 × 28.

9 × 28 = 252.

12 Voir la réponse et l’explication

240

10 groupes de 24 donnent 10 × 24.

10 × 24 = 240.

13 Voir la réponse et l’explication

377

13 groupes de 29 donnent 13 × 29.

13 × 29 = 377.

14 Voir la réponse et l’explication

192

8 groupes de 24 donnent 8 × 24.

8 × 24 = 192.

15 Voir la réponse et l’explication

90

9 groupes de 10 donnent 9 × 10.

9 × 10 = 90.

16 Voir la réponse et l’explication

150

6 groupes de 25 donnent 6 × 25.

6 × 25 = 150.

17 Voir la réponse et l’explication

90

3 groupes de 30 donnent 3 × 30.

3 × 30 = 90.

18 Voir la réponse et l’explication

252

12 groupes de 21 donnent 12 × 21.

12 × 21 = 252.

19 Voir la réponse et l’explication

99

11 groupes de 9 donnent 11 × 9.

11 × 9 = 99.

20 Voir la réponse et l’explication

198

18 groupes de 11 donnent 18 × 11.

18 × 11 = 198.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Repère le nombre de groupes et la quantité identique dans chaque groupe. Leur produit donne la quantité totale.

  1. 1

    Repère le nombre de groupes et leur taille.

  2. 2

    Multiplie les deux valeurs.

  3. 3

    Indique ce qui est compté dans le résultat.

Le point à surveiller

Dire ce que l’on cherche avant de calculer.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Il y a 15 sachets de 2 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

Réponse : 30

15 groupes de 2 donnent 15 × 2.

15 × 2 = 30.

Il y a 9 sachets de 5 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

Réponse : 45

9 groupes de 5 donnent 9 × 5.

9 × 5 = 45.

Il y a 19 sachets de 17 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

Réponse : 323

19 groupes de 17 donnent 19 × 17.

19 × 17 = 323.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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