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CM2 · Résolution de problèmes · Fiche 0544

Problèmes de groupes égauxFiche CM2 n° 0544 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 30 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0544

Problèmes de groupes égaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Il y a 9 sachets de 20 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  2. Il y a 4 sachets de 25 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  3. Il y a 20 sachets de 12 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  4. Il y a 18 sachets de 6 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  5. Il y a 10 sachets de 14 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  6. Il y a 8 sachets de 27 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  7. Il y a 3 sachets de 29 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  8. Il y a 10 sachets de 2 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  9. Il y a 14 sachets de 11 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  10. Il y a 3 sachets de 2 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  11. Il y a 9 sachets de 19 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  12. Il y a 3 sachets de 5 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  13. Il y a 2 sachets de 8 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  14. Il y a 19 sachets de 26 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  15. Il y a 18 sachets de 5 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  16. Il y a 7 sachets de 15 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  17. Il y a 11 sachets de 26 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  18. Il y a 17 sachets de 28 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  19. Il y a 8 sachets de 14 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  20. Il y a 7 sachets de 30 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

Référence : AJ-ECOLE-063129 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/063129/problemes-de-groupes-egaux-0544

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

180

9 groupes de 20 donnent 9 × 20.

9 × 20 = 180.

2 Voir la réponse et l’explication

100

4 groupes de 25 donnent 4 × 25.

4 × 25 = 100.

3 Voir la réponse et l’explication

240

20 groupes de 12 donnent 20 × 12.

20 × 12 = 240.

4 Voir la réponse et l’explication

108

18 groupes de 6 donnent 18 × 6.

18 × 6 = 108.

5 Voir la réponse et l’explication

140

10 groupes de 14 donnent 10 × 14.

10 × 14 = 140.

6 Voir la réponse et l’explication

216

8 groupes de 27 donnent 8 × 27.

8 × 27 = 216.

7 Voir la réponse et l’explication

87

3 groupes de 29 donnent 3 × 29.

3 × 29 = 87.

8 Voir la réponse et l’explication

20

10 groupes de 2 donnent 10 × 2.

10 × 2 = 20.

9 Voir la réponse et l’explication

154

14 groupes de 11 donnent 14 × 11.

14 × 11 = 154.

10 Voir la réponse et l’explication

6

3 groupes de 2 donnent 3 × 2.

3 × 2 = 6.

11 Voir la réponse et l’explication

171

9 groupes de 19 donnent 9 × 19.

9 × 19 = 171.

12 Voir la réponse et l’explication

15

3 groupes de 5 donnent 3 × 5.

3 × 5 = 15.

13 Voir la réponse et l’explication

16

2 groupes de 8 donnent 2 × 8.

2 × 8 = 16.

14 Voir la réponse et l’explication

494

19 groupes de 26 donnent 19 × 26.

19 × 26 = 494.

15 Voir la réponse et l’explication

90

18 groupes de 5 donnent 18 × 5.

18 × 5 = 90.

16 Voir la réponse et l’explication

105

7 groupes de 15 donnent 7 × 15.

7 × 15 = 105.

17 Voir la réponse et l’explication

286

11 groupes de 26 donnent 11 × 26.

11 × 26 = 286.

18 Voir la réponse et l’explication

476

17 groupes de 28 donnent 17 × 28.

17 × 28 = 476.

19 Voir la réponse et l’explication

112

8 groupes de 14 donnent 8 × 14.

8 × 14 = 112.

20 Voir la réponse et l’explication

210

7 groupes de 30 donnent 7 × 30.

7 × 30 = 210.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Repère le nombre de groupes et la quantité identique dans chaque groupe. Leur produit donne la quantité totale.

  1. 1

    Repère le nombre de groupes et leur taille.

  2. 2

    Multiplie les deux valeurs.

  3. 3

    Indique ce qui est compté dans le résultat.

Le point à surveiller

Dire ce que l’on cherche avant de calculer.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Il y a 15 sachets de 2 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

Réponse : 30

15 groupes de 2 donnent 15 × 2.

15 × 2 = 30.

Il y a 9 sachets de 5 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

Réponse : 45

9 groupes de 5 donnent 9 × 5.

9 × 5 = 45.

Il y a 19 sachets de 17 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

Réponse : 323

19 groupes de 17 donnent 19 × 17.

19 × 17 = 323.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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