CM2 · Résolution de problèmes · Fiche 0347
Problèmes de groupes égauxFiche CM2 n° 0347 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Problèmes de groupes égaux
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Il y a 14 sachets de 13 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 4 sachets de 19 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 13 sachets de 27 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 13 sachets de 6 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 18 sachets de 28 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 19 sachets de 20 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 19 sachets de 27 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 15 sachets de 11 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 19 sachets de 13 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 18 sachets de 9 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 2 sachets de 10 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 16 sachets de 7 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 19 sachets de 9 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 17 sachets de 5 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 10 sachets de 20 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Référence : AJ-ECOLE-062932 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/062932/problemes-de-groupes-egaux-0347
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
182
14 groupes de 13 donnent 14 × 13.
14 × 13 = 182.
2 Voir la réponse et l’explication
76
4 groupes de 19 donnent 4 × 19.
4 × 19 = 76.
3 Voir la réponse et l’explication
351
13 groupes de 27 donnent 13 × 27.
13 × 27 = 351.
4 Voir la réponse et l’explication
78
13 groupes de 6 donnent 13 × 6.
13 × 6 = 78.
5 Voir la réponse et l’explication
504
18 groupes de 28 donnent 18 × 28.
18 × 28 = 504.
6 Voir la réponse et l’explication
380
19 groupes de 20 donnent 19 × 20.
19 × 20 = 380.
7 Voir la réponse et l’explication
513
19 groupes de 27 donnent 19 × 27.
19 × 27 = 513.
8 Voir la réponse et l’explication
165
15 groupes de 11 donnent 15 × 11.
15 × 11 = 165.
9 Voir la réponse et l’explication
247
19 groupes de 13 donnent 19 × 13.
19 × 13 = 247.
10 Voir la réponse et l’explication
162
18 groupes de 9 donnent 18 × 9.
18 × 9 = 162.
11 Voir la réponse et l’explication
20
2 groupes de 10 donnent 2 × 10.
2 × 10 = 20.
12 Voir la réponse et l’explication
112
16 groupes de 7 donnent 16 × 7.
16 × 7 = 112.
13 Voir la réponse et l’explication
171
19 groupes de 9 donnent 19 × 9.
19 × 9 = 171.
14 Voir la réponse et l’explication
85
17 groupes de 5 donnent 17 × 5.
17 × 5 = 85.
15 Voir la réponse et l’explication
200
10 groupes de 20 donnent 10 × 20.
10 × 20 = 200.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Repère le nombre de groupes et la quantité identique dans chaque groupe. Leur produit donne la quantité totale.
- 1
Repère le nombre de groupes et leur taille.
- 2
Multiplie les deux valeurs.
- 3
Indique ce qui est compté dans le résultat.
Dire ce que l’on cherche avant de calculer.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Il y a 15 sachets de 2 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Réponse : 30
15 groupes de 2 donnent 15 × 2.
15 × 2 = 30.
Il y a 9 sachets de 5 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Réponse : 45
9 groupes de 5 donnent 9 × 5.
9 × 5 = 45.
Il y a 19 sachets de 17 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Réponse : 323
19 groupes de 17 donnent 19 × 17.
19 × 17 = 323.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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