CM2 · Résolution de problèmes · Fiche 0294
Problèmes de groupes égauxFiche CM2 n° 0294 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Problèmes de groupes égaux
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Il y a 6 sachets de 7 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 4 sachets de 9 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 16 sachets de 15 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 15 sachets de 29 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 10 sachets de 10 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 8 sachets de 13 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 2 sachets de 5 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 10 sachets de 7 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 17 sachets de 25 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 13 sachets de 11 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 10 sachets de 24 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 5 sachets de 10 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 7 sachets de 26 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 15 sachets de 11 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Il y a 16 sachets de 4 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Référence : AJ-ECOLE-062879 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/062879/problemes-de-groupes-egaux-0294
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
42
6 groupes de 7 donnent 6 × 7.
6 × 7 = 42.
2 Voir la réponse et l’explication
36
4 groupes de 9 donnent 4 × 9.
4 × 9 = 36.
3 Voir la réponse et l’explication
240
16 groupes de 15 donnent 16 × 15.
16 × 15 = 240.
4 Voir la réponse et l’explication
435
15 groupes de 29 donnent 15 × 29.
15 × 29 = 435.
5 Voir la réponse et l’explication
100
10 groupes de 10 donnent 10 × 10.
10 × 10 = 100.
6 Voir la réponse et l’explication
104
8 groupes de 13 donnent 8 × 13.
8 × 13 = 104.
7 Voir la réponse et l’explication
10
2 groupes de 5 donnent 2 × 5.
2 × 5 = 10.
8 Voir la réponse et l’explication
70
10 groupes de 7 donnent 10 × 7.
10 × 7 = 70.
9 Voir la réponse et l’explication
425
17 groupes de 25 donnent 17 × 25.
17 × 25 = 425.
10 Voir la réponse et l’explication
143
13 groupes de 11 donnent 13 × 11.
13 × 11 = 143.
11 Voir la réponse et l’explication
240
10 groupes de 24 donnent 10 × 24.
10 × 24 = 240.
12 Voir la réponse et l’explication
50
5 groupes de 10 donnent 5 × 10.
5 × 10 = 50.
13 Voir la réponse et l’explication
182
7 groupes de 26 donnent 7 × 26.
7 × 26 = 182.
14 Voir la réponse et l’explication
165
15 groupes de 11 donnent 15 × 11.
15 × 11 = 165.
15 Voir la réponse et l’explication
64
16 groupes de 4 donnent 16 × 4.
16 × 4 = 64.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Repère le nombre de groupes et la quantité identique dans chaque groupe. Leur produit donne la quantité totale.
- 1
Repère le nombre de groupes et leur taille.
- 2
Multiplie les deux valeurs.
- 3
Indique ce qui est compté dans le résultat.
Dire ce que l’on cherche avant de calculer.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Il y a 15 sachets de 2 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Réponse : 30
15 groupes de 2 donnent 15 × 2.
15 × 2 = 30.
Il y a 9 sachets de 5 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Réponse : 45
9 groupes de 5 donnent 9 × 5.
9 × 5 = 45.
Il y a 19 sachets de 17 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?
Réponse : 323
19 groupes de 17 donnent 19 × 17.
19 × 17 = 323.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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