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CM2 · Résolution de problèmes · Fiche 0079

Problèmes de groupes égauxFiche CM2 n° 0079 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 30 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0079

Problèmes de groupes égaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Il y a 3 sachets de 30 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  2. Il y a 20 sachets de 2 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  3. Il y a 4 sachets de 21 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  4. Il y a 7 sachets de 24 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  5. Il y a 14 sachets de 27 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  6. Il y a 12 sachets de 19 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  7. Il y a 4 sachets de 18 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  8. Il y a 5 sachets de 18 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  9. Il y a 18 sachets de 1 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  10. Il y a 15 sachets de 11 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  11. Il y a 20 sachets de 23 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  12. Il y a 17 sachets de 22 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  13. Il y a 16 sachets de 19 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  14. Il y a 6 sachets de 9 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  15. Il y a 6 sachets de 6 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  16. Il y a 8 sachets de 1 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  17. Il y a 9 sachets de 11 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  18. Il y a 3 sachets de 3 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  19. Il y a 19 sachets de 11 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

  20. Il y a 19 sachets de 24 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

    Indice : Compte les groupes de même taille.

Référence : AJ-ECOLE-062664 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/062664/problemes-de-groupes-egaux-0079

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

90

3 groupes de 30 donnent 3 × 30.

3 × 30 = 90.

2 Voir la réponse et l’explication

40

20 groupes de 2 donnent 20 × 2.

20 × 2 = 40.

3 Voir la réponse et l’explication

84

4 groupes de 21 donnent 4 × 21.

4 × 21 = 84.

4 Voir la réponse et l’explication

168

7 groupes de 24 donnent 7 × 24.

7 × 24 = 168.

5 Voir la réponse et l’explication

378

14 groupes de 27 donnent 14 × 27.

14 × 27 = 378.

6 Voir la réponse et l’explication

228

12 groupes de 19 donnent 12 × 19.

12 × 19 = 228.

7 Voir la réponse et l’explication

72

4 groupes de 18 donnent 4 × 18.

4 × 18 = 72.

8 Voir la réponse et l’explication

90

5 groupes de 18 donnent 5 × 18.

5 × 18 = 90.

9 Voir la réponse et l’explication

18

18 groupes de 1 donnent 18 × 1.

18 × 1 = 18.

10 Voir la réponse et l’explication

165

15 groupes de 11 donnent 15 × 11.

15 × 11 = 165.

11 Voir la réponse et l’explication

460

20 groupes de 23 donnent 20 × 23.

20 × 23 = 460.

12 Voir la réponse et l’explication

374

17 groupes de 22 donnent 17 × 22.

17 × 22 = 374.

13 Voir la réponse et l’explication

304

16 groupes de 19 donnent 16 × 19.

16 × 19 = 304.

14 Voir la réponse et l’explication

54

6 groupes de 9 donnent 6 × 9.

6 × 9 = 54.

15 Voir la réponse et l’explication

36

6 groupes de 6 donnent 6 × 6.

6 × 6 = 36.

16 Voir la réponse et l’explication

8

8 groupes de 1 donnent 8 × 1.

8 × 1 = 8.

17 Voir la réponse et l’explication

99

9 groupes de 11 donnent 9 × 11.

9 × 11 = 99.

18 Voir la réponse et l’explication

9

3 groupes de 3 donnent 3 × 3.

3 × 3 = 9.

19 Voir la réponse et l’explication

209

19 groupes de 11 donnent 19 × 11.

19 × 11 = 209.

20 Voir la réponse et l’explication

456

19 groupes de 24 donnent 19 × 24.

19 × 24 = 456.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Repère le nombre de groupes et la quantité identique dans chaque groupe. Leur produit donne la quantité totale.

  1. 1

    Repère le nombre de groupes et leur taille.

  2. 2

    Multiplie les deux valeurs.

  3. 3

    Indique ce qui est compté dans le résultat.

Le point à surveiller

Dire ce que l’on cherche avant de calculer.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Il y a 15 sachets de 2 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

Réponse : 30

15 groupes de 2 donnent 15 × 2.

15 × 2 = 30.

Il y a 9 sachets de 5 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

Réponse : 45

9 groupes de 5 donnent 9 × 5.

9 × 5 = 45.

Il y a 19 sachets de 17 billes chacun. Combien y a-t-il de billes en tout ?

Réponse : 323

19 groupes de 17 donnent 19 × 17.

19 × 17 = 323.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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