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CM2 · Résolution de problèmes · Fiche 0991

Partages égaux et divisions exactesFiche CM2 n° 0991 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 23 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0991

Partages égaux et divisions exactes

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 4842 ÷ 18.

    Indice : Cherche combien de fois 18 donne 4842.

  2. Calcule : 5046 ÷ 6.

    Indice : Cherche combien de fois 6 donne 5046.

  3. Calcule : 62 ÷ 2.

    Indice : Cherche combien de fois 2 donne 62.

  4. Calcule : 14880 ÷ 20.

    Indice : Cherche combien de fois 20 donne 14880.

  5. Calcule : 3177 ÷ 9.

    Indice : Cherche combien de fois 9 donne 3177.

  6. Calcule : 12585 ÷ 15.

    Indice : Cherche combien de fois 15 donne 12585.

  7. Calcule : 648 ÷ 2.

    Indice : Cherche combien de fois 2 donne 648.

  8. Calcule : 9684 ÷ 12.

    Indice : Cherche combien de fois 12 donne 9684.

  9. Calcule : 1590 ÷ 15.

    Indice : Cherche combien de fois 15 donne 1590.

  10. Calcule : 8910 ÷ 18.

    Indice : Cherche combien de fois 18 donne 8910.

  11. Calcule : 7904 ÷ 13.

    Indice : Cherche combien de fois 13 donne 7904.

  12. Calcule : 4536 ÷ 18.

    Indice : Cherche combien de fois 18 donne 4536.

  13. Calcule : 9044 ÷ 19.

    Indice : Cherche combien de fois 19 donne 9044.

  14. Calcule : 10197 ÷ 11.

    Indice : Cherche combien de fois 11 donne 10197.

  15. Calcule : 2040 ÷ 12.

    Indice : Cherche combien de fois 12 donne 2040.

Référence : AJ-ECOLE-062389 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/062389/partages-egaux-et-divisions-exactes-0991

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

269

18 × 269 = 4842.

4842 ÷ 18 = 269.

2 Voir la réponse et l’explication

841

6 × 841 = 5046.

5046 ÷ 6 = 841.

3 Voir la réponse et l’explication

31

2 × 31 = 62.

62 ÷ 2 = 31.

4 Voir la réponse et l’explication

744

20 × 744 = 14880.

14880 ÷ 20 = 744.

5 Voir la réponse et l’explication

353

9 × 353 = 3177.

3177 ÷ 9 = 353.

6 Voir la réponse et l’explication

839

15 × 839 = 12585.

12585 ÷ 15 = 839.

7 Voir la réponse et l’explication

324

2 × 324 = 648.

648 ÷ 2 = 324.

8 Voir la réponse et l’explication

807

12 × 807 = 9684.

9684 ÷ 12 = 807.

9 Voir la réponse et l’explication

106

15 × 106 = 1590.

1590 ÷ 15 = 106.

10 Voir la réponse et l’explication

495

18 × 495 = 8910.

8910 ÷ 18 = 495.

11 Voir la réponse et l’explication

608

13 × 608 = 7904.

7904 ÷ 13 = 608.

12 Voir la réponse et l’explication

252

18 × 252 = 4536.

4536 ÷ 18 = 252.

13 Voir la réponse et l’explication

476

19 × 476 = 9044.

9044 ÷ 19 = 476.

14 Voir la réponse et l’explication

927

11 × 927 = 10197.

10197 ÷ 11 = 927.

15 Voir la réponse et l’explication

170

12 × 170 = 2040.

2040 ÷ 12 = 170.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Diviser permet de partager en parts égales ou de compter des groupes. Ici, les divisions tombent juste. Vérifie avec une multiplication.

  1. 1

    Repère le dividende et le diviseur.

  2. 2

    Trouve combien de groupes égaux sont possibles.

  3. 3

    Vérifie avec une multiplication.

Le point à surveiller

Dire ce que l’on cherche avant de calculer.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 11875 ÷ 19.

Réponse : 625

19 × 625 = 11875.

11875 ÷ 19 = 625.

Calcule : 2429 ÷ 7.

Réponse : 347

7 × 347 = 2429.

2429 ÷ 7 = 347.

Calcule : 4640 ÷ 20.

Réponse : 232

20 × 232 = 4640.

4640 ÷ 20 = 232.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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