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CM2 · Résolution de problèmes · Fiche 0943

Partages égaux et divisions exactesFiche CM2 n° 0943 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 23 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0943

Partages égaux et divisions exactes

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 12855 ÷ 15.

    Indice : Cherche combien de fois 15 donne 12855.

  2. Calcule : 5720 ÷ 8.

    Indice : Cherche combien de fois 8 donne 5720.

  3. Calcule : 5235 ÷ 15.

    Indice : Cherche combien de fois 15 donne 5235.

  4. Calcule : 10670 ÷ 11.

    Indice : Cherche combien de fois 11 donne 10670.

  5. Calcule : 1839 ÷ 3.

    Indice : Cherche combien de fois 3 donne 1839.

  6. Calcule : 3572 ÷ 19.

    Indice : Cherche combien de fois 19 donne 3572.

  7. Calcule : 9088 ÷ 16.

    Indice : Cherche combien de fois 16 donne 9088.

  8. Calcule : 406 ÷ 7.

    Indice : Cherche combien de fois 7 donne 406.

  9. Calcule : 755 ÷ 5.

    Indice : Cherche combien de fois 5 donne 755.

  10. Calcule : 818 ÷ 2.

    Indice : Cherche combien de fois 2 donne 818.

  11. Calcule : 8364 ÷ 12.

    Indice : Cherche combien de fois 12 donne 8364.

  12. Calcule : 10965 ÷ 15.

    Indice : Cherche combien de fois 15 donne 10965.

  13. Calcule : 9684 ÷ 12.

    Indice : Cherche combien de fois 12 donne 9684.

  14. Calcule : 2685 ÷ 15.

    Indice : Cherche combien de fois 15 donne 2685.

  15. Calcule : 13662 ÷ 18.

    Indice : Cherche combien de fois 18 donne 13662.

Référence : AJ-ECOLE-062341 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/062341/partages-egaux-et-divisions-exactes-0943

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

857

15 × 857 = 12855.

12855 ÷ 15 = 857.

2 Voir la réponse et l’explication

715

8 × 715 = 5720.

5720 ÷ 8 = 715.

3 Voir la réponse et l’explication

349

15 × 349 = 5235.

5235 ÷ 15 = 349.

4 Voir la réponse et l’explication

970

11 × 970 = 10670.

10670 ÷ 11 = 970.

5 Voir la réponse et l’explication

613

3 × 613 = 1839.

1839 ÷ 3 = 613.

6 Voir la réponse et l’explication

188

19 × 188 = 3572.

3572 ÷ 19 = 188.

7 Voir la réponse et l’explication

568

16 × 568 = 9088.

9088 ÷ 16 = 568.

8 Voir la réponse et l’explication

58

7 × 58 = 406.

406 ÷ 7 = 58.

9 Voir la réponse et l’explication

151

5 × 151 = 755.

755 ÷ 5 = 151.

10 Voir la réponse et l’explication

409

2 × 409 = 818.

818 ÷ 2 = 409.

11 Voir la réponse et l’explication

697

12 × 697 = 8364.

8364 ÷ 12 = 697.

12 Voir la réponse et l’explication

731

15 × 731 = 10965.

10965 ÷ 15 = 731.

13 Voir la réponse et l’explication

807

12 × 807 = 9684.

9684 ÷ 12 = 807.

14 Voir la réponse et l’explication

179

15 × 179 = 2685.

2685 ÷ 15 = 179.

15 Voir la réponse et l’explication

759

18 × 759 = 13662.

13662 ÷ 18 = 759.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Diviser permet de partager en parts égales ou de compter des groupes. Ici, les divisions tombent juste. Vérifie avec une multiplication.

  1. 1

    Repère le dividende et le diviseur.

  2. 2

    Trouve combien de groupes égaux sont possibles.

  3. 3

    Vérifie avec une multiplication.

Le point à surveiller

Dire ce que l’on cherche avant de calculer.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 11875 ÷ 19.

Réponse : 625

19 × 625 = 11875.

11875 ÷ 19 = 625.

Calcule : 2429 ÷ 7.

Réponse : 347

7 × 347 = 2429.

2429 ÷ 7 = 347.

Calcule : 4640 ÷ 20.

Réponse : 232

20 × 232 = 4640.

4640 ÷ 20 = 232.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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