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CM2 · Résolution de problèmes · Fiche 0586

Partages égaux et divisions exactesFiche CM2 n° 0586 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 23 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0586

Partages égaux et divisions exactes

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 12896 ÷ 16.

    Indice : Cherche combien de fois 16 donne 12896.

  2. Calcule : 13342 ÷ 14.

    Indice : Cherche combien de fois 14 donne 13342.

  3. Calcule : 930 ÷ 2.

    Indice : Cherche combien de fois 2 donne 930.

  4. Calcule : 416 ÷ 16.

    Indice : Cherche combien de fois 16 donne 416.

  5. Calcule : 1972 ÷ 17.

    Indice : Cherche combien de fois 17 donne 1972.

  6. Calcule : 8987 ÷ 11.

    Indice : Cherche combien de fois 11 donne 8987.

  7. Calcule : 11704 ÷ 14.

    Indice : Cherche combien de fois 14 donne 11704.

  8. Calcule : 11025 ÷ 15.

    Indice : Cherche combien de fois 15 donne 11025.

  9. Calcule : 6000 ÷ 15.

    Indice : Cherche combien de fois 15 donne 6000.

  10. Calcule : 1064 ÷ 7.

    Indice : Cherche combien de fois 7 donne 1064.

  11. Calcule : 6910 ÷ 10.

    Indice : Cherche combien de fois 10 donne 6910.

  12. Calcule : 10284 ÷ 12.

    Indice : Cherche combien de fois 12 donne 10284.

  13. Calcule : 932 ÷ 4.

    Indice : Cherche combien de fois 4 donne 932.

  14. Calcule : 1458 ÷ 6.

    Indice : Cherche combien de fois 6 donne 1458.

  15. Calcule : 1584 ÷ 2.

    Indice : Cherche combien de fois 2 donne 1584.

Référence : AJ-ECOLE-061984 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/061984/partages-egaux-et-divisions-exactes-0586

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

806

16 × 806 = 12896.

12896 ÷ 16 = 806.

2 Voir la réponse et l’explication

953

14 × 953 = 13342.

13342 ÷ 14 = 953.

3 Voir la réponse et l’explication

465

2 × 465 = 930.

930 ÷ 2 = 465.

4 Voir la réponse et l’explication

26

16 × 26 = 416.

416 ÷ 16 = 26.

5 Voir la réponse et l’explication

116

17 × 116 = 1972.

1972 ÷ 17 = 116.

6 Voir la réponse et l’explication

817

11 × 817 = 8987.

8987 ÷ 11 = 817.

7 Voir la réponse et l’explication

836

14 × 836 = 11704.

11704 ÷ 14 = 836.

8 Voir la réponse et l’explication

735

15 × 735 = 11025.

11025 ÷ 15 = 735.

9 Voir la réponse et l’explication

400

15 × 400 = 6000.

6000 ÷ 15 = 400.

10 Voir la réponse et l’explication

152

7 × 152 = 1064.

1064 ÷ 7 = 152.

11 Voir la réponse et l’explication

691

10 × 691 = 6910.

6910 ÷ 10 = 691.

12 Voir la réponse et l’explication

857

12 × 857 = 10284.

10284 ÷ 12 = 857.

13 Voir la réponse et l’explication

233

4 × 233 = 932.

932 ÷ 4 = 233.

14 Voir la réponse et l’explication

243

6 × 243 = 1458.

1458 ÷ 6 = 243.

15 Voir la réponse et l’explication

792

2 × 792 = 1584.

1584 ÷ 2 = 792.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Diviser permet de partager en parts égales ou de compter des groupes. Ici, les divisions tombent juste. Vérifie avec une multiplication.

  1. 1

    Repère le dividende et le diviseur.

  2. 2

    Trouve combien de groupes égaux sont possibles.

  3. 3

    Vérifie avec une multiplication.

Le point à surveiller

Dire ce que l’on cherche avant de calculer.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 11875 ÷ 19.

Réponse : 625

19 × 625 = 11875.

11875 ÷ 19 = 625.

Calcule : 2429 ÷ 7.

Réponse : 347

7 × 347 = 2429.

2429 ÷ 7 = 347.

Calcule : 4640 ÷ 20.

Réponse : 232

20 × 232 = 4640.

4640 ÷ 20 = 232.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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