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CM2 · Résolution de problèmes · Fiche 0397

Partages égaux et divisions exactesFiche CM2 n° 0397 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 23 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0397

Partages égaux et divisions exactes

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 1592 ÷ 2.

    Indice : Cherche combien de fois 2 donne 1592.

  2. Calcule : 4140 ÷ 15.

    Indice : Cherche combien de fois 15 donne 4140.

  3. Calcule : 1005 ÷ 5.

    Indice : Cherche combien de fois 5 donne 1005.

  4. Calcule : 3820 ÷ 4.

    Indice : Cherche combien de fois 4 donne 3820.

  5. Calcule : 1251 ÷ 3.

    Indice : Cherche combien de fois 3 donne 1251.

  6. Calcule : 3230 ÷ 5.

    Indice : Cherche combien de fois 5 donne 3230.

  7. Calcule : 8551 ÷ 17.

    Indice : Cherche combien de fois 17 donne 8551.

  8. Calcule : 6048 ÷ 9.

    Indice : Cherche combien de fois 9 donne 6048.

  9. Calcule : 10520 ÷ 20.

    Indice : Cherche combien de fois 20 donne 10520.

  10. Calcule : 7254 ÷ 13.

    Indice : Cherche combien de fois 13 donne 7254.

  11. Calcule : 1044 ÷ 3.

    Indice : Cherche combien de fois 3 donne 1044.

  12. Calcule : 6012 ÷ 12.

    Indice : Cherche combien de fois 12 donne 6012.

  13. Calcule : 4186 ÷ 7.

    Indice : Cherche combien de fois 7 donne 4186.

  14. Calcule : 3185 ÷ 7.

    Indice : Cherche combien de fois 7 donne 3185.

  15. Calcule : 9999 ÷ 11.

    Indice : Cherche combien de fois 11 donne 9999.

Référence : AJ-ECOLE-061795 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/061795/partages-egaux-et-divisions-exactes-0397

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

796

2 × 796 = 1592.

1592 ÷ 2 = 796.

2 Voir la réponse et l’explication

276

15 × 276 = 4140.

4140 ÷ 15 = 276.

3 Voir la réponse et l’explication

201

5 × 201 = 1005.

1005 ÷ 5 = 201.

4 Voir la réponse et l’explication

955

4 × 955 = 3820.

3820 ÷ 4 = 955.

5 Voir la réponse et l’explication

417

3 × 417 = 1251.

1251 ÷ 3 = 417.

6 Voir la réponse et l’explication

646

5 × 646 = 3230.

3230 ÷ 5 = 646.

7 Voir la réponse et l’explication

503

17 × 503 = 8551.

8551 ÷ 17 = 503.

8 Voir la réponse et l’explication

672

9 × 672 = 6048.

6048 ÷ 9 = 672.

9 Voir la réponse et l’explication

526

20 × 526 = 10520.

10520 ÷ 20 = 526.

10 Voir la réponse et l’explication

558

13 × 558 = 7254.

7254 ÷ 13 = 558.

11 Voir la réponse et l’explication

348

3 × 348 = 1044.

1044 ÷ 3 = 348.

12 Voir la réponse et l’explication

501

12 × 501 = 6012.

6012 ÷ 12 = 501.

13 Voir la réponse et l’explication

598

7 × 598 = 4186.

4186 ÷ 7 = 598.

14 Voir la réponse et l’explication

455

7 × 455 = 3185.

3185 ÷ 7 = 455.

15 Voir la réponse et l’explication

909

11 × 909 = 9999.

9999 ÷ 11 = 909.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Diviser permet de partager en parts égales ou de compter des groupes. Ici, les divisions tombent juste. Vérifie avec une multiplication.

  1. 1

    Repère le dividende et le diviseur.

  2. 2

    Trouve combien de groupes égaux sont possibles.

  3. 3

    Vérifie avec une multiplication.

Le point à surveiller

Dire ce que l’on cherche avant de calculer.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 11875 ÷ 19.

Réponse : 625

19 × 625 = 11875.

11875 ÷ 19 = 625.

Calcule : 2429 ÷ 7.

Réponse : 347

7 × 347 = 2429.

2429 ÷ 7 = 347.

Calcule : 4640 ÷ 20.

Réponse : 232

20 × 232 = 4640.

4640 ÷ 20 = 232.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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